也许，上帝创造了许多美丽、精巧之后有些疲倦了，于是便在无意之中，把我造得十分马虎：我双目不秀，圆圆的；头发不黑，黄黄的；牙齿不够整齐；身材不够高挺；最讨厌的就是鼻梁边的“小数点”了，挥之不去；还有趴在鼻梁上的一小块棕色痣。总之。一切的一切都今人烦心。于是，我很难过，有时还会产生自卑感，甚至经常为此黯然神伤。但自从和书交上了朋友，一切都不同了。书改变了我的生活，帮助我重新找回了失去已久的快乐。
　　与书交友，我学会了用心灵去和书中的主人公“交流”，我曾为雾都孤儿感到可惜，为黛玉葬花悲吟，为项羽的有勇无谋感到惋惜，为高俅的奸诈贪婪感到憎恶，为孙悟空的七十二变感到佩服……与书交友，我的认识提高了很多，懂得了“人不是因为美丽丽可爱，而是因为可爱而美丽”。与书为友，我终于尝到了快乐的滋味。语文课上我头头是道地阐述自己的观点，让同学们刮目相看；每当同学们津津有味地讲述着名人的故事时，我也总与他们打成一片，细细地讲述我所知道的名人的故事。
　　联欢会上，我主持节目，表演节目，一切都是那样得心应手。凡是了解我的人都知道，我是个永远长不大的孩子。我非常幽默，有时一句话就够你笑到肚子疼。我的有些想法又非常幼稚，难怪有人叫我“幼稚园老大”。因为我不太爱生气，我便有了很多诸如此类的外号，不过我并不因此而难过或是生气。我，就是这样!
　　我还曾品尝过成功的喜悦。书法大赛二等奖、绘画奖、各项新苗奖、校园歌颂会第一名……这岂是别人赞美一句“你真美”可以比拟的?
　　我不再为没有美貌而烦恼，因为我有，了更高的追求目标。
　　现在，我变得喜欢大声地说话，大声地歌唱，大声地欢笑。我要向全世界宣布：我很丑，但我很富有!
　　(指导老师：张彦宏)
　　
　　第3、4、5版参考答案《海雕的启示》1　第三部分(③～⑥)：写作者由海雕与海鸥共享大自然赐予的美味的行为引发的深刻思考。第三部分(⑦一⑩)：具体描写海雕的行为给人类带来的启发。2、海雕是一种嘴又厚又长、体又宽又大、色又灰又暗的鸟，它们或浮游于海面，或起飞于半空，然后从十几米高的芈空中俯冲而下，直击海边浅水中的鱼类。3、海雕与海鸥和平共处、友好竞争，共享大自然赐予的美味。4、承上启下的过渡作用。5、一是已所不欲，勿施于人；己欲达，而选人。二是要善于听众声，乐于与众行，切莫独往又独来。单兵作单战。三是要有团队精神，即要常想团队力，常念团结经，融滴水于海水，融个人于集体。(大意相同即可。)《蚂蚁的群体智慧》1、从蚂蚁组织行军路线、建造复杂蚁穴、发动大规模突袭等奇妙的信心十足的行为，猜想蚂蚁们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。2、提出问题，设置疑问，引起读者的思考，便于引出下文，也能引起读者的阅读兴趣。3、蚁群可以解决对单个蚂蚁来说不可思议的问题，比如寻找通往食物源的最短路径，分派工蚁做不同的工作，或保卫领土不受邻居侵袭。4　加括号的句子在表达上有解释说明的作用。具体解释“觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频率来判断出门是否安全”的现象。5、简单的生物遵循简单的规则，各自根据本地的信息行动。《顽强的短喙鸟》1、每年都有很多喙短的鸟因无法啄开蒺藜的果子而饿死；喙长的鸟得意地吃着蒺藜的果子，自由自在地在岛上飞翔。2、它知道，如果继续啄蒺藜果，自己马上就会死于蒺藜果的利刺下，飞离了生它恭它的孤岛，是为去寻找新的生机。3、它尝试吃鱼及其它动物，终于寻找到自己的生路。4、长喙鸟随着那种蒺藜果的消失而永远消失了。