杭州出租车装备卫星定位系统

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日前.联通杭州分公司利用其CDMAIX网络技术,与杭州交通定位公司合作,推出“GKPS+CDMAIX”技术的卫生定位系统,这种卫星定位系统用于出租车上,可随掌握杭城数千辆出租车的动向。
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首先来看两个故障实例。例1:一辆1999年生产的普通桑塔纳轿车,采用化油器式发动机。该车在急加速或转弯行驶时,发动机机油压力报警灯忽亮忽灭。据车主反映,该车已在多家修理厂检
二十一世纪是信息知识技术广泛应用的时代。这必将对教育观念、教育手段、教育模式等产生深刻的影响。因此,用现代教育技术扩大教育供给、实施素质教育、深化教学改革、提高教育质量已成为共识。  语文是一门基础学科。素质教育要求语文教学必须从培养学生的“应试能力”转向提高学生的认识、思维、创新等多种能力的道路上来。这一过程则贯穿在语文教学的各个方面。同时,语文课本将引导我们利用各种媒体,广开语文资源,搜集语文
随着新课程改革的不断推进,目前,我们开展教育工作的目标已经不仅仅是局限在学生知识方面的培养,而更多地是把目光关注在综合能力的培养上来。与知识性的学习不同,学生要想在能力上获得提高,仅仅依靠教师的“灌输式”教学是绝对行不通的,只有当学生真正地参与到了教学活动过程中来,才能够促进学生综合能力的提升。其实不仅是从综合能力的提高方面来看,事实上,教育活动本身就是一种教与学相互作用的活动,只有当教师和学生之
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教师应该根据学生身心的发展规律、年龄特点来研究和探讨教学方式方法。从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。实践证明只有让学生参与知识的形成过程,他才会有真思想、真所得。因此我们在教学中应该大胆放手,把学习的主动权交给学生。  课程标准提出了要重视“倡导探究性学习”,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、勤于动手、积极思考,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力等。在
【摘要】应用能力作为学生学习知识过程中所形成的重要能力之一,在对学生今后更好适应生活,提升能力水平上,将发挥重要的促进和推动作用。本文作者根据新课改要求,对高中数学教学中,学生应用意识和能力的培养进行了阐述。  【关键词】高中数学;应用能力;学习能力;教学效能    新编高中数学数学教学大纲指出:“数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据、观测资料、进行计算,推理和证明,可提供自然现象
故障现象:一辆捷达前卫轿车,怠速变化不定,有时空档滑行时发动机熄火。
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