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在当代高中生的心目中，主流英雄逐渐式微，美国大片中拯救地球的“超人”等电影形象几乎成了高中生第一个能想到的英雄人物。这与整个社会的商业化、娱乐化、多元化导向不无关系，而语文学科作为人文教育的核心学科，是构建学生人生信仰和国家认同的主阵地，因此，在中学语文教学中树立系统的“英雄教育”，提供能够引发学生深刻共鸣的英雄形象，实有必要。