小朋友们，你们喜欢玩磁力棒玩具吗？用磁力棒搭过房子吗？快来一起试试吧。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
　　任务卡
　　小房子
　　“小房子是由哪些部分组成的？”（1个屋顶，1个房间）搭这个房子一共需要哪些材料？各有多少？（磁力棒6根，磁力球5个）磁力棒比磁力球多几个？（1个）
　　大房子
　　再数一数大房子需要的磁力棒和磁力球各有多少个？哪个房子需要的材料多？哪个房子需要的材料少？各多了几个？
　　我来搭一搭
　　“宝宝，你能搭出和我不一样的房子吗？数一数你用的材料是多少？”
　　唠叨鹿妈
　　磁力棒是宝宝非常喜爱的玩具，它们可以变化出多种不同的造型。家长和宝宝一起玩的时候，除了可以让宝宝来数一数搭房子用的材料有几个，还可以变换游戏玩法。例如，家长提出使用一定数量的材料，让宝宝根据材料来搭建房子，多变的游戏玩法，可以发展宝宝的创造性思维。如果家中没有磁力棒，可以用棉签代替。
　　鹿爸博士
　　这个游戏将数学中的数和形巧妙地结合在一起，考验了宝宝是否能不受物体摆放形式的影响，点数说出15以内物体的数量。宝宝通过实物操作，感知理解物品之间多少的关系，这是他进行加减运算的基础。