【摘 要】
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＜正＞当今，基础教育正在经历数字化深度融合和变革，线上教学频率不断升高。但是很多物理教师开展线上教学缺乏足够的理论指导，教学效果不理想。一些教师只是将线下教学经验直接搬到线上，没有针对线上教学特点重新进行教学设计。课堂互动多是学业成绩优秀的学生参与，教师监管比较困难，学业成绩欠佳的学生渐渐被边缘化，两极分化严重。概念课是初中物理教学中的一种重要课型，对于诸如牛顿第一定律的物理规律在线教学，教师需要
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“智慧学习视域下初中物理实验教学研究”（编号：2021JY14-ZB48）的阶段性研究成果之一；
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＜正＞当今，基础教育正在经历数字化深度融合和变革，线上教学频率不断升高。但是很多物理教师开展线上教学缺乏足够的理论指导，教学效果不理想。一些教师只是将线下教学经验直接搬到线上，没有针对线上教学特点重新进行教学设计。课堂互动多是学业成绩优秀的学生参与，教师监管比较困难，学业成绩欠佳的学生渐渐被边缘化，两极分化严重。概念课是初中物理教学中的一种重要课型，对于诸如牛顿第一定律的物理规律在线教学，教师需要加强引导。学生不亲身经历实验设计、实验探究过程，只观看实验视频，
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目的 研究安阳市北关区7～13周岁儿童矮小症的流行病学特点及预测模型构建。方法 在2022年1—3月期间采用问卷的方式对安阳市北关区4 000例小学生进行调查，统计7～13周岁儿童矮小症发生率，采用多因素Logistic回归分析矮小症发生的影响因素并建立回归预测模型。结果 3 625份有效问卷中共筛出矮小症患儿173例，矮小症发生率为4.77%（173/3 625）。男性、女性儿童矮小症发生率分别
＜正＞小儿推拿是儿科常见治疗手段,既可治病,又可保健。下面介绍2个穴位,常揉之可调理脾肾,对促进身高增长有积极作用。1)足三里穴。揉足三里穴约50次,至产生酸胀、发热的感觉即可,可调理脾胃、补中益气、扶正祛邪。足三里位于小腿外膝眼下四横指（用小儿的手取）,胫骨外侧约一横指处。2)涌泉穴。
为充分保障食品质量安全，必须全面落实食品质量检测工作。而在科学技术不断发展的今天，食品质量检测技术的种类不断丰富，其应用也已趋于成熟。食品检测技术的全面发展，不仅能为人们营造更健康安全的食品购买环境，同时也能充分保障人们的身体健康。
在教育信息化2.0时代，依托现代信息技术创设虚拟环境，已成为科学类学科支持探究活动、增强学习体验的重要手段。研究者以“认识骨骼”一课为例，整理了基于混合现实技术（以zSpace平台为支撑）开展的体验式教学课例研究过程，呈现了备课与思考、试讲与反思、改进与探索、完善与检验，最终达成良好教学效果的具体研究流程，并形成了值得推广的基于混合现实技术的体验式教学模式：探究体验、体验反思、抽象概括、迁移应用及
＜正＞为积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，落实《教育信息化2.0行动计划》，广西正在推进实施数字教材规模化应用，大幅提升基础教育设施水平，与此同时，引入数字教材配套资源，为学校提供优质的数字资源和设施，为教育均衡发展添砖加瓦[1]。目前，数字教材平台教学及教学资源应用已经惠及40多万名小学、初中教师，数字教材及资源覆盖义务教育阶段主要学科和全部学段。在此基础上，数字教材平
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，要关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革……探索线上线下相结合的混合式语文学习。混合式学习将传统面授学习的优势和在线学习的长处相结合，不仅能够发挥教师在教学中的引导、启发等主导作用，还可以充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性。那么，如何在混合式口语交际教学中避免形式混合、低效混合，落实口语交际的交际情境、交际策略、交际
本研究主要试图考察东尼罗河次流域国家之间不断变化的水电政治互动如何影响沿岸国家对东尼罗河次流域水资源的利用,从而决定它们在所谓的“电力-水-粮食-能源的关系”中的能源和粮食安全。东尼罗河次流域（ENSB）是指由埃及、埃塞俄比亚和苏丹组成的次流域。埃塞俄比亚是尼罗河水资源丰富的国家。埃及和苏丹这两个处于最下游同时最依赖尼罗河沿岸水域的地区也位于东尼罗河次流域。东尼罗河次流域值得研究的原因有很多。首先
目的建立静态顶空气相色谱ECD法测定地表水中的环氧氯丙烷的方法。方法对不同色谱柱进行比较,静态顶空条件进行优化。讨论顶空平衡时间、温度、气液相比和电解质的影响,确定最优静态顶空条件。结果在优化条件下,环氧氯丙烷的线性相关系数为0.999 7,加标回收率为72.4%～119.4%,相对标准偏差为5.67%～21.56%,方法检出限为3.3μg/L。结论该方法操作简单、快速、准确、灵敏度高,对测定地表
＜正＞党的十九届四中全会聚焦了推进国家治理体系和治理能力现代化建设。教育治理是国家治理体系的重要方面。党的十八大以来,教育治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。同时不能回避的问题是,教育治理体系和治理能力尚待加强,体制机制建设任重道远,一些顽瘴痼疾仍阻碍着教育改革的全面深化。2020年全国两会期间,围绕教育治理中的一些重要问题,我们采访了部分全国人大代表、政协委员、专家、教育局长、校长及教师,期待
＜正＞2022年9月1日上午，中共中央党校（国家行政学院）举行2022年秋季学期开学典礼，中国浦东、井冈山、延安干部学院通过视频会议系统同步参加开学典礼。中共中央政治局委员、中央党校（国家行政学院）校长（院长），中国浦东、井冈山、延安干部学院院长陈希出席并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四