【摘 要】
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作为乡镇中学的一位语文教师,常常深入到学校组织的听课活动中.每年要听80节以上的随堂课,每次听课活动都带给了我许多启发和思考,但也让我真切地看到了语文课堂教学所存在的
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作为乡镇中学的一位语文教师,常常深入到学校组织的听课活动中.每年要听80节以上的随堂课,每次听课活动都带给了我许多启发和思考,但也让我真切地看到了语文课堂教学所存在的问题和不足,某些突出的现象引起了我的担忧和思索.课堂改革是一个长期的复杂的系统工程,凸显在语文课堂教学中的这些突出的现状,何时能解决又如何来解决?苦无良策之际,只有把困扰在课堂教学中的突出现象展示出来,以求教于"大家"指点迷津.
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