【摘 要】
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农村劳动力培训是一项惠民工程,是加快新农村建设步伐的重要保证。通过对苏州农村劳动力培训主体、客体、内容、形式的调查分析,发现存在着一些问题,如培训资源分散,培训信息
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农村劳动力培训是一项惠民工程,是加快新农村建设步伐的重要保证。通过对苏州农村劳动力培训主体、客体、内容、形式的调查分析,发现存在着一些问题,如培训资源分散,培训信息传达不畅,培训层次偏低,培训监管低效等。建议地方政府针对这些问题在如何正确引导农村劳动力培训方向、提升农村劳动力培训层次、彰显农村劳动力特色、提高农村劳动力培训成效等方面做出有益的尝试,使得农村劳动力培训进一步持续健康的发展。
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作品简介：《围城》是钱钟书所著的长篇小说。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。小说中刻画了一大批20世纪30年代的知识分子形象，他们游离于抗日战争之外，他们都留学归来，受到西方文化的熏陶，但是缺乏远大的理想，又缺乏同传统势力和思想斗争的勇气，甚至无法把握自己的生活。揭示人生的无奈和命运的神奇，从婚姻是围城到人生是围城，主
目的了解保定地区复杂性肾结石的成分,为治疗及预防提供临床依据。方法回顾性分析保定市第一中心医院和解放军第252医院泌尿外科2010年1月~2016年12月收治的保定地区复杂性肾
幸福存在于生活的每一个角落,幸福来源于思绪的每一次跳动,有人认为,身心健康是一种幸福;有人认为,知足常乐是一种幸福;有人认为,甘于平淡也是一种幸福。而我认为,阅读是一种
中等师范音乐教育有别于音乐表演专业的教育.中师音乐教育中的视唱练耳课,除了在音高、音准、节奏、节拍、记忆、视唱等方面对学生进行技能技巧的训练外,还应充分注意到学生
【摘 要】从技能形成规律，中等职业学校技能教学现状、学生特点，以及企业对技能型人才需求等出发，基于辩证思考，探讨职业教育技能教学的规范观、精度观、过程观、时空观和素养观的内涵，以及形成途径等。 【关键词】中职教育 技能教学 “五观” 一、技能教学之“规范观” “规”即尺规，“范”即模具，分别是对物、料的约束器具，合用为“规范”，它引申为对于某一工程作业或者行为进行定性的信息规定。“规范观”包
但是在实践中，人们往往把协调发展简单理解为就是衔接。到基层院校，往往把这个理解进一步简化，如“几 几”的模式，就是中职要实现升学，学校要实现升格，或者简单概括为大干“五年制”，实际上，这是对衔接的窄化的认识。回到逻辑原点，我们为何要探索中高职衔接？我认为，实际上还是为了系统性地培养技能型人才，这是根本性的目的，具体怎么衔接是有多种模式的，不可能是唯一的模式，有可能是直接的，也有可能是间接的。但是目
在学习语文课程的时候，阅读占据了大部分的课时，作为提高语文综合能力的手段，从小培养学生的阅读意识和能力非常重要。本文通过总结现在小学语文阅读教学中存在的问题，剖析了在语文阅读中“六种意识”的运用。 语文课程是我国对于传统文化的继承与发扬，它陪伴着我们所有人一生的学习和成长，不仅局限于我们的思想语言，还扩充到生活的各个角落。我们的生活中处处存在关于语文课程的气息氛围。阅读能力的提高正是提高语文综合
目的分析海南省百岁老年人群贫血与营养不良的关联性。方法选取2014年8月~2015年5月入户走访的海南省百岁老人300名,进行问卷调查及体格检查,同时抽取静脉血进行血常规、肝功
当前，关于学校的创意教育之举如雨后春笋，层出不穷。在此背景下，一位关心教育的领导倒是这样提醒我们：“要处理好创意与实际效果的关系，有创意很好，但要与教育教学、与学生的学习有机联系、紧密结合起来，才能有生命力。”是的，创意教育固然需要，但所创之举与学校的根本任务“教书育人”有内在的联系吗？这是我们在设计创意之前必须首先考虑的问题。在这一理念的引领下，我们在积极开展创造性工作的同时，十分注重与育人的有
2013年5月，我怀着兴奋的心情来到浙江杭州天煌科技有限公司参加全国中等职业学校青年教师下企业培训，来自全国的30多名中职教师聚集在杭州，一起度过了难忘的2个月实践时光。 浙江天煌科技有限公司对我们的到来做了精心的安排。他们为我们空出一个专门的车间进行实践操作，还专门为下企业的教师安排了两名技术员进行辅导，让我们的学习实践有组织、有计划、有步骤地进行。 我们在了解企业整条“服务线”后，按照课程