【摘 要】
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【内容摘要】对中学生进行体育教学，并不仅仅是将体育知识与技能传授学生，还要重视并加强对学生体育能力及行为的培养，让学生具备能够完成体育活动中既定动作的心理素养和身体条件，这是一项系统的、艰巨的工程，要想落实这项工作，不仅需要时间，体育教师还要掌握科学的训练技巧。对学生体育能力及行为的培养，不仅有益于学生当下发展，还能让学生的未来发展受益。本文立足当下中学体育教学现状，就如何实现对中学生体育能力及行
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【内容摘要】对中学生进行体育教学，并不仅仅是将体育知识与技能传授学生，还要重视并加强对学生体育能力及行为的培养，让学生具备能够完成体育活动中既定动作的心理素养和身体条件，这是一项系统的、艰巨的工程，要想落实这项工作，不仅需要时间，体育教师还要掌握科学的训练技巧。对学生体育能力及行为的培养，不仅有益于学生当下发展，还能让学生的未来发展受益。本文立足当下中学体育教学现状，就如何实现对中学生体育能力及行为的培养展开探究。
【关键词】中学
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【内容摘要】美术鉴赏作为美术课堂教学中最为重要的组成部分，全面加强美术鉴赏教学，使得学生在艺术作品的品味中，感受到艺术的魅力，获得精神的享受，同时也促使学生在鉴赏中，提升了自身的审美素养，最终促使学生的全面发展。因此，在新课程标准的要求下，教师必须要优化美术鉴赏教学策略，不断提升美术鉴赏教学的有效性。 【关键词】高中美术 鉴赏教学 审美素养 教学策略 在高中新课程改革的背景下，高中美术已经成为
【内容摘要】在现阶段的高中数学教学中，为了全面加强对学生的思维引导，以提高学生的应试技巧和解题能力，要求教师能够加强对学生的方法指导。借助构造函数思想以帮助学生将方程数列、不等式、导数等相应的知识充分联系起来，通过有效的归纳总结，以全面提高学生的解题能力。基于此，本文将着重探究构造函数思想对于提高学生解题能力所带来的积极影响，并提出相应的教学建议以供参考。 【关键词】构造函数思想 高中生 解题能
【内容摘要】文中研究核心素养下高中数学高效课堂教学开展的途径，主要包括创设环境，转变教学方式、应用新媒体技术展开教学、探究式教学途径。并以核心素养下高中数学高效课堂教学为目标，全面的增强高中数学课堂教学效果，提升课堂教学的趣味性，引导高中生掌握数学知识。尤其是在高中生处于接受能力强、学习情绪高涨的阶段，有助于培养高中生核心素养。 【关键词】核心素养 高中数学 高效课堂 教学思考 由于教育的改革
【内容摘要】面对我国经济快速发展的新的形势，越来越多的农村家长开始向城市，这使得越来越多的留守儿童出现德育缺失的问题。本文主要针对留守儿童德育缺失问题成因提出相应的解决对策。 【关键词】新形势 留守儿童 德育缺失问题 成因 对策探讨 留守儿童是在我国经济快速发展过程中产生的一类特殊群体。自从改革开放以后，我国经济快速发展，这也使得我国的城乡差距越来越大，在这种情况下，越来越多的农村青壮年劳动力
【内容摘要】本文通过分析农村初中英语课外阅读现状，阐述了英语课外阅读的重要性和必要性。针对当前农村学生英语课外阅读困境，尝试提出相应的改善策略。 【关键词】英语课外阅读困境学科专业素养原因分析改善策略 一、农村初中英语课外阅读困境 农村初中教学环境落后，教育资源不足，导致学生对英语课外阅读认识不足;且农村学生的英语基础较为薄弱，缺乏大量的词汇积累，语法知识不扎实，造成他们对文章理解和认知偏差
在小学低年级语文教学中尝试体验式作业，对小学低年级学生的学业成长和长远发展都有好处。一方面，小学低年级语文体验式作业能够使作业主体摆脱以往单纯的通过抄写达到识记的惯性学习方式，让孩子们能够逐步亲身参与到学习活动中去，通过具体的情境创设让孩子获取知识。另一方面，小学低年级语文体验式作业能够充分尊重学生的主体性，坚持以人为本的教育理念，让孩子在作业过程中突出自己的主体地位。那么，如何在教学实践中实现小
【内容摘要】高中物理的学科内容较为深奥，对学生的想象力及实操性要求较高，在学习过程中，学生往往感到费劲而无从下手。课堂教学中创设问题情境的教学形式则提供了为学生指点迷津的机会，这一创新的教学方式，将物理知识与实际生活联系在一起，打破了传统高中物理单一枯燥的教学模式，在提高学生对物理学习兴趣的同时，缓解了教育者的教学难度，对提升高中物理的教学效率具有重要的促进作用。 【关键词】高中物理 问题情境
众所周知，班主任的工作压力大啊。当前正处于经济转型期，家长对学生的期望值越来越高，来自家长的压力自不必说。教育主管部门对学校的监管越来越严格，对教师和学生的要求越来越多，来自上级教育主管部门的压力也非常大。学校内部从安全、纪律、卫生、学习等多个方面对班主任提出了很多的要求，这方面的压力是实实在在地。班主任工作本身的繁复与琐碎也让班主任整天忙得是焦头烂额，这方面的压力更与何人可言？尽管有这么多的压力
【内容摘要】生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式，其区别于传统的“师本教育”，是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育。高中数学课堂的构建需要教师本着以人为本的教学理念，充分激发学生自主学习数学知识的动力。本文旨在对高中数学生本课堂的构建进行研究，以促进高中数学教学的科学发展。 【关键词】高中数学 生本教育课堂 构建策略 引言 高中数学生本课堂的构建并非易事，考虑到高中生正面临
【内容摘要】随着时代在不断往前发展，科技取得了前所未有的进步，新时代赋予了新思想和新要求，新形势下数学教育临着新的挑战。高中数学教学承载着落实立德树人根本任务，提升数学学科的核心素养势在必行，而逻辑推理作为六大核心素养之一，发挥着极其重要的作用。面对学生逻辑推理能力的薄弱，本文旨在根据学生存在的现象，通过侧重概念、定理的推理来强化基础，提高兴趣，发现规律，达到从条件到结论的推证过程，及时反思，已达