切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
固网综合营业系统业务环节的设置
固网综合营业系统业务环节的设置
来源 :电信技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jk479150
【摘 要】
:
首先简单叙述了固网新一代营业支撑系统的建设步骤.接着详细介绍了如何对综合营业系统涉及的业务系统进行分类,在此基础上分析了业务环节的设置思路,最后总结了该思路的优点。
【作 者】
:
张云龙
【机 构】
:
北京联信永益科技有限公司
【出 处】
:
电信技术
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
综合营业系统
业务环节
固网营业支撑系统
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首先简单叙述了固网新一代营业支撑系统的建设步骤.接着详细介绍了如何对综合营业系统涉及的业务系统进行分类,在此基础上分析了业务环节的设置思路,最后总结了该思路的优点。
其他文献
江苏网通NGN建设优点多
江苏网通自2005年5月17日正式开通NGN服务以来,灵活丰富的业务在很短的时间内就获得了大量用户的认可,而依靠新技术对业务创新的支撑,使江苏网通迅速具备了融合语音、数据、多媒
期刊
NGN
网通
江苏
业务创新
建设
网络管理
体系架构
成本管理
开通速度
业务开发
是复习还是新授——以一道习题为例谈“对话教材、合理定位”
人教版教材六年级下册第91页“数学思考”例4(如下图),体现了找规律对解决问题的重要性。这个内容虽然编排在小学数学的总复习阶段,但却是学生在小学阶段不曾接触过的知识内容,那
期刊
总复习阶段
人教版教材
对话
习题
“数学思考”
小学数学
小学阶段
六年级
论知识经济时代高校思想道德教育
期刊
知识经济
高校
思想道德教育
人才培养
“另眼”看课堂“辩课”促成长——北师大版六年级上册“圆的认识”辩课实录及反思
今年六月中旬,教学月刊社的“另眼辩课堂”辩课活动走进校园,邀请了多位知名专家及各学科一线教师参与观课、辩课活动,让同学科的教师从另类的眼光来看数学课堂,活动开展得精彩而
期刊
数学课堂教学
北师大版教材
“圆的认识”
教学实录
六年级
反思
上册
成长
数形结合,巧解数学难题
“数无形时少直觉,形少数时难入微”,这句话形象、生动地指明了数形结合思想的价值,也揭示了数形结合思想的本质。数形结合就是通过数(数量关系)与形(空间形式)的相互转化、相互利用
期刊
数形结合思想
数学难题
巧解
空间形式
数量关系
思想方法
数学问题
数学思想
乌鲁木齐水务(集团)有限公司
乌鲁木齐水务(集团)有限公司于2005年8月31日挂牌成立,是集城市自来水生产及输送销售,污水排放、处理、销售,水务基础设施投资、设计与建设等业务为一体的大型水务管理综合经营公
期刊
水务管理
经营公司
乌鲁木齐
有限
集团
基础设施投资
污水排放
生活用水
北电电信级以太网助中国网通重庆分公司简化网络
中国网络通信集团公司重庆市分公司(以下简称中国网通重庆分公司)将通过北电电信级以太网获得包括宽带互联网接入、IPTV/视频点播、以太网VPN以及其他对带宽有较高要求的语音和
期刊
电信级以太网
中国网通
网络通信
重庆市
互联网接入
集团公司
视频点播
IPTV
烽火科技炫动IP网络视频SmartEye方案剑指多业务
在信息通信展上,烽火科技的IP网络视频解决方案SmartEye3.0系列再次亮相,该解决方案经全面升级后,采用了智能、标准、开放、融合的IP技术,可为各行业提供有效的现代化管理新措施,并
期刊
IP技术
网络视频
科技
多业务
现代化管理
信息通信
业务需求
开放型计算机实验室建设与管理研究
[摘 要]本文结合高校计算机实验室的实际,从学科需求、教学目标、培养方案的角度出发,分析了目前计算机实验室面临的问题,提出了开放式的计算机实验教学模式的设想,为创建高效、共享的计算机实验室提供新途径。 [关键词]开放型;计算机;实验室;建设;管理 doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.14.092 [中图分类号]TP399-C1 [文献标识码]A [文章编号
期刊
开放型
计算机
实验室
建设
管理
关于发布《增值电信业务网络信息安全保障基本要求》通信技术规定的通知
<正>信息产业部于2007年11月14日以信部科563号发布了《增值电信业务网络信息安全保障基本要求》通信技术规定,编号为YDN 126-2007,代替YDN 126-2005。
期刊
与本文相关的学术论文