【摘 要】
:
《收藏·拍卖》:2016年贵公司的拍卖呈现出哪些特点?林宇清:华艺国际2016秋季拍卖会总成交逾5.6亿元,与上半年的5.03亿元相当,在这一年普遍感到“寒意”的大环境下这已算是不
论文部分内容阅读
《收藏·拍卖》:2016年贵公司的拍卖呈现出哪些特点?林宇清:华艺国际2016秋季拍卖会总成交逾5.6亿元,与上半年的5.03亿元相当,在这一年普遍感到“寒意”的大环境下这已算是不错的成绩单。从拍场的气氛来看,已经可以感受到一些市场回暖的迹象,在一些热点、精品集中的拍场
Collection & Auction: What are the characteristics of your company’s auction in 2016? Lin Yuqing: The total turnover of the Huayi International 2016 Autumn Auctions was over 560 million yuan, equivalent to the 503 million yuan in the first half of the year, and it was generally felt this year that “ Chill ” This is a good transcripts. From the atmosphere of the auction field, we can already feel some signs of recovery in the market, in some hot spots, boutique focus on the field
其他文献
梁启超在《论小说与群治之关系》中谈到知其然而不知其所以然,意思是只知道事物的表面现象,不知事物的本质及其产生的原因。素质教育,要求在教学过程中要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。应当贯穿于学校、家庭和社会教育等各个方面。 为落实素质教育要求遵循语言教学规律,优化课堂教学目标,学生 80%以上的知识接受和技能训练是
本文论述了乳化液浓度自动检测配比系统。文章给出了阻容型浓度、液位传感器的原理、结构和测试电路,以及实现乳化液浓度自动检测与自动配比的系统硬件和软件。系统样机通过了
随着国际贸易与电子商务的迅速发展,多种运输方式的结合,供应链网络化发展成为新趋势,经济高效的多式联运物流网络是支撑运输活动的关键。物流网络设计的主旨是决定转运终端的位
现阶段我国处于经济转型的重要时期,面临着供需错配、产能过剩、楼市库存攀升、债务高企等问题。调整经济结构,实现要素优化配置,提升经济增长的质量和效率是我国当前经济发展的
报载,某县组织部门最近向全社会公示,今后在干部提拔任用上,凡是非正常途径写来的条子,不论来头有多大,一律交新闻单位曝光。此举一出,立即产生了效果。过去提拔一个干部,组
【关键词】信息技术 语文教学 有效整合 高效课堂 语文学科的教学,越来越强调学生读写能力的培养,越来越注重学生语文知识的积累,这就给语文教学提出了更高的要求。现代信息技术的发展,尤其是互联网资源的不断完善,为学生获取知识提供了更多的渠道。现代信息技术与语文教学的有效整合,就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具,与语文学科的教学有机地融合,将现代信息技术与语文的课程结构、课程内容、课程资源以及课
增强党的意识,贵在牢固。对每个共产党员来说,增强党的意识是最起码的要求,应当刻苦实践,毕生努力。对党员领导干部来说。增强党的意识,意义尤为重要,应当以身作则,率先垂范
【关键词】课堂教学 生态课堂 学生主体 课堂学习 教学评价 一、中学数学生态文明课堂的基本特征 生态化教学是近年来教育、教研工作者关注的一个热点.生态化教学就是应用生态观点,使教学系统的各种因素(教师、学生、教材、环境)相互作用、相互沟通,从而生成一个自由、文明、和谐、富有个性的学习生态环境,促进学生和谐、自主发展的教学方式.已有的研究从理论上探索了数学课堂教。 1、生态课堂师生高度和谐的课
在现行的英语教学中,学校承受的巨大的升学压力,为了达到这一目的,故多数学校效仿名校教学方法进行教学,取名校教学之长,增己之长。这本来无可厚非。洋思、杜郎口……让人耳目一新、精神振奋。之后定下心来,仔细揣味,其实也是万变不离其中。英语的教学和学习的目的无非是使学生掌握一定的英语基础知识,使学生在交际中初步运用英语的能力,说一口有水平的很有见解的话。恐怕这也是学生学习和教学唯一的终结目标。而在平时的教
复习教学中发现现在学生普遍存在三大问题:一是学习自主性不强,二是学习方法不太科学,不系统;三是缺乏良好的学习习惯。就小学而言93.2%以上的学生根本就不会复习或复习方法不科学,大部分教师也缺乏对学生的复习方法进行指导。学生仅仅只是靠简单的理解、记忆、做大量的练习即为复习。教师则把大部分精力投入到批改学生的试卷和纠错改错的过程当中,头疼医头脚疼医脚。学生复习方法不科学,不系统,支离破碎,违背了学习的