【摘 要】
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“面积单位”这部分内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》“空间与图形”领域中“测量”的内容.在学习此内容之前,学生已经在二年级上册认识了长度单位,建立了长度单
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“面积单位”这部分内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》“空间与图形”领域中“测量”的内容.在学习此内容之前,学生已经在二年级上册认识了长度单位,建立了长度单位的表象经历、体验了“采用统一的长度单位”的探究过程.从知识系统层面而言,“面积单位”的学习是学生从一维空间和二维空间走向三维空间的重要一环.与长度、面积、体积相关联的知识虽然分布在不同的年级,但他们是同一类纵向的、具有内在联系的知识.教学中,教师应把这一类课进行关联思考和整体设计,帮助学生整体建构知识体系,这对于学生有意义地掌握知识、形成能力、达到“四基”的要求具有重要意义.
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