【摘 要】
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<正> 教学过程是一个由于教学双方的矛盾运动而不断发展的时序列。教学信息则是教学双方得以连结为一个有机整体的交换介质。对此要研究的问题很多,本文拟就教学信息的基本内
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<正> 教学过程是一个由于教学双方的矛盾运动而不断发展的时序列。教学信息则是教学双方得以连结为一个有机整体的交换介质。对此要研究的问题很多,本文拟就教学信息的基本内容、形式特点、本质特征,以及它们与教学双方的发展的关系等问题,略抒浅见。一、教学信息的内容信息普遍存在于自然、社会和人类思维之中。它是事物本质属性的向外发射。教学信息的内容与性质,是为教学过程的性质所决定的。所以我们在讨论教学信息之前,有
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