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摘 要
支架式教学在小学英语写作教学中的运用与研究
【摘 要】
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摘 要在小学英语教学中，英语写作是教学中的重点与难点，英语写作除了考核学生对于英语知识的掌握情况，还需要学生拥有较强的思想表达能力，所以教师需要在小学教学中重视英语写作教学。但是在当前小学英语写作教学中教师为了让学生可以获得更好的考试成绩，要求学生进行抄写、翻译和仿写，导致学生在英语写作中并没有个人的真实情感参与，学生的学习效果较差。从学生的英语考试作文中就可以看出，学生在进行英语写作时往往没有正
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
其他文献
摘 要小学语文教学想要实现创新，就必须走出传统教学思维的束缚，运用有效的教学方式，引导学生理解和掌握语文知识。其中，随文练笔能够将读与写有机地融合，在提升学生阅读能力的同时，也能促使学生在读中感悟和创新。因此，本文在随文练笔驱动之下，展开相关的小学语文教学创新研究，期望对小学语文教学工作起到有效的推动作用。 关键词小学语文;随文练笔;创新;方式 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：
摘 要阅读教学应注重阅读方法的传授与训练。本文围绕这一话题，从以下三个方面发表了笔者的感悟：一、提供思考“支架”，促进学生走进文本，培养感悟与表达能力;二、结合课文相关内容，培养学生感受与评价人物形象的能力;三、搞好拓展阅读活动，借助相关资料，促进学生对课文重难点的理解。 关键词 小学语文;阅读教学;阅读方法;思考支架;评价能力;拓展阅读 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要在开展高中语文教学时，要关注人文元素的应用，进而调动青春年少的高中学生认真学习语文知识。教师要注意培养学生的言语交际能力，进而促使高中学生不仅仅可以在家庭中与父母积极的交流，在离开“小家”进入“大家”之后，还能够说服他人构建自己的成长空间，获取更多的成长资源，进而成为能够可持续发展的社会成员。 关键词高中语文;教学;优化方法 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要在数学的学习之中，计算属于数学的基础。对于学生来说，要想有效地学好数学，就需要具备较强的计算能力，所以小学时期的数学计算教学属于重要的教学内容。在小学的数学教学方面，如何高效地利用核心问题提高学生的计算能力成为当前教学的重点内容。因此，为了符合我们国家现代化教学的需要，教师应积极对小学教育进行创新，积极改善教学方式，促进数学教学的不断发展，提高我国小学教学的质量。 关键词小学;五年级;数学
摘 要上世纪九十年代，我国初步开展素质教育改革实践工作，改革核心是人才培养，而如今的教育改革核心则是提高学生的核心素养。要想真正落实国家深化课程改革、实现高素质人才培养的目标，核心素养在教学当中的实践是重要基础，同时核心素养教学也对未来教育改革起到了指引作用。因此，探究如何在小学科学教学实践中落实核心素养培养是教育工作者们必须重视的问题。本文对核心素养教学展开了简析，并进行了基于核心素养视角下的小
摘 要常规的小学美术教学一直都在追求高强度、高密度的知识灌输效率，习惯以美术技能的标准性与规范性去分析小学生的美术学习收获，导致小学生倍感挫败，也因此失去了积极乐观的学习信念。久而久之，必然会影响小学生的情感发育状态，难以真正培养小学生的美术素养。因此，小学美术教师应该要积极渗透情感教育，让学生学得开心、学得幸福，切实打造一个幸福、美满的美术课堂。本文将从优化课堂氛围，让小学生放松身心;鼓励学生表
摘 要 语文教学中阅读是学生对相关理论知识、作者情感态度、价值观的吸收，写作是学生通过学习将经验和内心情感思想结合后的倾吐，它们相辅相成、密不可分，是一个互补的过程。因此在阅读教学过程中进行写作教学，将“读”与“写”进行有效结合的教学策略应该成为语文教学的常规模式，本文以人教版必修三鲁迅《拿来主义》为例，尝试在阅读教学的过程中让学生学习议论文尤其是驳论文的论证方式并进行写作练笔。 关键词 先读后
摘 要共育课堂借助自主教育内涵发展，核心是培养学生自主、合作、探究的学习能力与合群、合作、合享的社会能力，促进学生全面发展。 关键词共育课堂;共同成长;教师主导 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0178-01 在自主教育理论学习和实践探索中，笔者认为师生成长共同体应该是另一种特色课堂——共育课堂。共育课堂的内涵是和谐育人、师生共同成长。共育
摘 要在小学教育开展的过程中，美术学科扮演着极为重要的角色。在小学美术教学中，教师应该将审美能力的培养作为美术教学的核心内容，不仅要在教学内容中融入美，还应该在教学引导方式中渗透美，培养学生形成正确的审美观念，提升学生鉴赏美和创造美的能力。希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。 关键词小学美术;教学;审美能力：培养策略 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-766