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【摘要】
探究性学习模式在高中物理教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 现代社会对于人才的要求越来越高，不仅要求人才具备良好的知识储备，还要求人才能够具备探究性的能力。现代企业的竞争归根到底是人才的竞争，而人才培养的关键在于教育。为了有效提高学生的探究精神，在高中物理教学过程中，可以采用探究性学习模式对学生进行物理教学，从而促进学生形成良好的物理素养。本文对探究性学习模式在高中物理教学中的应用进行了探讨，希望能够更好地促进高中物理教学工作的开展。 【关键
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】 目前，我国经济不断发展，人民群众的生活水平和生活质量也在快速提高，与此同时，促进了食品行业的发展。但是也随之出现了一些食品安全问题，这些问题严重影响到人民群众的身体健康。学校缺少对餐饮企业的监管等，使校园内出现严重的食品安全问题。对此，本文首先说明加强校园食品安全管理的原因，然后概述食品安全存在的问题，最后提出相应的措施。 【关键词】 维护 校园食品安全 思考 【中图分类号】 G
【摘要】 2017版课程标准在核心素养的培养方面有一定的标准和要求，英语学科也要在学生核心素养的培养上采取相对应的措施，主要是加强学生的语言能力、文化意识、学习能力、思维品质的培养。核心素养的培养已经不能只依靠课堂讲解和课后练习的内容，英文名著阅读内容的加入可以更有效地对提升学生的核心素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言能力和文化意识，这对提升学生的自主阅读能力与思维品质都有帮助。高中英文名著
【摘要】面对新课标，古诗导读微课是应对提高了学习要求的高中必背古诗教学的一个重要方式、方向。高中古诗导读微课体系是以新课标40篇古诗背诵篇目为研究对象，从微课制作实际操作入手而建立。微课进入古诗导读课有利于激发学生对古诗的阅读兴趣、提高中学生的文学素养，有利于促进语文教学形式尤其是古诗导读形式的多样化，此外还有利于古诗导读教学向高效化发展。 【关键词】语文核心素养 古诗导读 微课体系 建构 【
【摘要】 中国传统文化的重要组成部分是非物质文化遗产，是全人类宝贵的精神财富和文化財富，寄托着人类对于文化的深刻理解。文化与教育是相辅相成的，文化成全了教育，教育也需要文化来沉淀。新的美术课程标准2017版在学科核心素养和课程目标中明确指出：“要认识中华优秀传统文化的文化内涵及独特艺术魅力，坚守中华文化立场，坚定文化自信;要从文化角度分析和理解美术作品，认同并弘扬中华优秀传统文化，尊重人类文化的多
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【摘要】 新课改教学理念给当前教师教学提供了众多的启发和思考。从新课改教学理念反观反思当前的教学，其中也存在这种诸多问题制约着学生的学习效果的提升和学习能力的发展。对此，本文就新课改教学理念出发，分析当前高中英语教学现状，并总结归纳相应的优化措施，为优化高中英语教学、提升教学效果提供一定的参考和建议。 【关键词】 高中英语 教学现状 新课改 教学措施 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 在教学过程中，老师们通常会根据教学大纲进行知识点的教学。但很多老师都并没有思考过数学的本质是什么？为什么要进行数学的学习以及学习数学应该达到怎样一个境界？传统的数学教学过程中，将数学与生活分离开来看，数学的学习成了表面的知识点学习，对于同学们的实际生活能力的提高并没有什么帮助。本文具体从数学的本质入手，提出要加强对数学本质的认识，加强数学与生活的联系，提高数学教学效果。 【关键词】 数
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【摘要】随着社会的发展和进步，信息化技术教学被高度的重视起来。初中地理是学生们必须要学习的一门学科，但是学生们在地理的学习中会遇到很多的问题，这些问题的出现会影响到他们对地理学习的兴趣和积极性，但是在信息技术下进行地理教学，不但能将地理教学中遇到的问题得到解决，还能提高学生们对地理学习的积极性，因此我们必须要将信息化技术和初中地理教学结合起来进行教学，以此来提高课堂教学的有效性。而本文就针对信息化