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教学面对的是一个个活生生的生命个体,有效教学的目的在于达到学生的全面发展。结合教学实践,从课堂氛围、教学方法和情感教育等方面阐述了课堂教学应关注学生＂生命性＂,提升教学有效性的问题。
关注学生“生命性”,提升教学有效性——以《秦朝一统》一课的教学为例
【摘 要】
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教学面对的是一个个活生生的生命个体,有效教学的目的在于达到学生的全面发展。结合教学实践,从课堂氛围、教学方法和情感教育等方面阐述了课堂教学应关注学生＂生命性＂,提升教
【机 构】
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浙江省象山县象山港书院
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2013年4期
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