【摘 要】
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目的:分析评价中医辨证治疗慢性支气管炎的临床疗效.方法:本次将2018年10月到2019年10月这一时段内在我院治疗的慢性支气管炎患者80例纳入研究,随机分为两组,各40例,对照组给
【机 构】
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兰陵县金岭镇卫生院 山东 临沂 277700
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目的:分析评价中医辨证治疗慢性支气管炎的临床疗效.方法:本次将2018年10月到2019年10月这一时段内在我院治疗的慢性支气管炎患者80例纳入研究,随机分为两组,各40例,对照组给予常规西医治疗,观察组给予中医辨证治疗,对比两组临床疗效.结果:在治疗总有效率上,观察组为95.00％,高于对照组的77.50％,两组数据差异显著(P<0.05),有统计学意义.结论:中医辨证治疗慢性支气管炎,可获得满意疗效,值得推广使用.
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摘 要： 中等职业教育是我国教育形式的一种，是教育事业的组成部分。目前我国社会主义市场经济及科学技术水平不断飙升，社会各行各业对中职技术人才的需求量逐渐加大。在此种社会发展形势下，中职化学教学应当不断改变教学模式，转变传统教学观点，引导学生开展探究学习，培养学生的自我学习和自我探究意识。本文主要阐述探究学习的基本情况，分析探究学习实施的基本准则及探究学习在中职化学教学中的应用。 关键词： 探究学
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摘 要： 本文从激发学生学习兴趣，加深知识点理解与记忆的角度，提供了“稳态与环境”学习中常用疾病实例，并对高中生物教学中运用疾病实例增强教学效果进行了探讨。 关键词： 生物教学 稳态与环境 疾病实例 实例在教学中有重要作用，能够将抽象的知识点具体化，并且能加深学生对知识点的理解，增强学生的记忆能力。日常生活中耳熟能详的疾病，与每个人都息息相关，学生对此也有比较浓厚的兴趣，是高中生物课堂中良好的
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摘 要： 新时期应该在学习知识的基础上，培养学生自主学习能力。针对高中生物教学而言，课堂上教师传授的知识非常有限，要扩大自己的知识面，就要自主学习。因此，高中生物的主要教学环节是鼓励学生自主学习。作者结合自己的教学经验对这个问题进行讨论，提出有关自主学习能力培养的方法，希望给教育界提供教学参考。 关键词： 高中生物 自主学习 培养方式 社会在飞速发展，经济环境随之发生翻天覆地的变化，同时社会扩