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美术丰富了人们的情感理念，是现代社会综合性人才不可或缺的重要要素。“一日之计在于晨”，美术的培养和训练也应该从小抓起。幼儿园阶段的美术教育为学生将来审美能力的培养打下了良好基础，但是很多情况下幼儿园阶段的美术课程教无定法，在不少幼儿园教师心中都是一大难点。如教师能够理解幼儿园阶段学生的特点，以培养幼儿的审美意识为着眼点，在教学中关注幼儿的反应，改进教学观念，开展有目的性的美术活动，就能使幼儿在美术活动中潜移默化的受到美的熏陶，为他们构筑良好的审美观奠定了基石。本文首先阐述了幼儿园美术活动的现状，接下来提出了几种对于幼儿园美术活动的新的思考角度，希望能为一线的幼儿园教师提供参考。