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语言交流作为教育重要的方式，我们有理由赋予它们阳光和雨露的温暖和关怀，于是，我们把能够让教育充满温暖，让孩子的生命更加灿烂、灵动的语言，称之为“阳光语录”。在“阳光语录”活动的开展过程中，我们构思了四种类型：师生阳光语录、家校阳光语录、亲子阳光语录、伙伴阳光语录。实际上，这四种类型并不仅仅是一种平面化的对“阳光语录”的分类，而是真实地再现了我们研究的思路和思想的轨迹。
一、师生阳光语录活动的开展
“传道、授业、解惑”是对教师职业的高度概括；“亲其师而信其道”则是对教育原则和方法的深刻总结。教育的过程很大程度上是依托于师生语言交流这一载体完成的。如何在语言交流中创设“亲其师”的良好氛围，是决定了能否达到“信其道”这一教育目的的关键。所以与学生的语言交流既是一门学问，更是一门艺术。
2006年1月1日，拉萨路小学的老师们在学校门口收到了一份特殊的新年礼物。学校德育组的老师们热情地为每位清晨走进校门的老师送上了拉小“师生阳光语录”。这份“师生阳光语录”基于对学校上千名孩子进行的问卷调查，孩子们选出自己最喜欢听到的老师的话，其中21条朴实而又温暖的阳光话语最为孩子们所喜爱。如投票率达到43.7％的：“办法总比困难多的，老师和你一起来解决好么?”投票率达到48.4％的：“老师很能体谅你现在的心情。”等。
这是一份温馨的礼物，既是送给老师们的，更是送给孩子们的。暗示、宽容、激励、信任、情感……无限的关怀都融进了这些语言中。爱要说出来，关怀要表达出来；老师们把点滴的鼓励、炽热的爱心，放在孩子的小手心里。学校应该是一个充满鼓励、信任和关爱的集体，孩子喜欢听的，让老师说给他们听；孩子想说的话，让老师静静地倾听；让孩子和老师的心灵，让教育的天空，每一天都充满阳光。
二、家校阳光语录活动的开展
对于教师来讲，无论是教书，还是育人，都要讲究语言艺术，讲究语言交流中的每一个细枝末节。学校教育是学生成长的一部分，如何与家长沟通，更好地促进学生的成长，让学校和家长共同为学生的成长添砖加瓦是非常重要的。家校阳光语录活动在“师生阳光语录”活动开展之后，如火如荼地展开了：
1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。
2.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们共同努力，孩子会进步的。
3.您有什么特别需要我们帮助的事情吗?
4.谢谢您的理解，这是我们应该做的。
5.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会认真考虑的。
为了孩子健康快乐地蓬勃成长，“家校阳光语录”让老师和家长之间的沟通更为融洽有效，它在老师和家长之间播撒着阳光，传递着温暖，互相给予力量，学校教育和家庭教育更好地促进了学生的成长。
三、亲子阳光语录活动的开展
著名的“罗森塔尔效应”告诉我们，由他人(特别是像老师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱，会使得孩子的行为发生与期望趋于一致的变化。父母是孩子最早的启蒙老师，家庭教育对孩子成长的关键影响是毋庸置疑的。“亲子阳光语录”征集活动得到了家长们极大的欢迎。
1.宝贝，再坚持一下!
2.为别人多做一点，快乐就会多一点!
3.如果觉得委屈，就哭出来吧!
4.在妈妈眼里，你是最棒的!
5.再多试几次，肯定能做好的!
良好的语言暗示、激励，以及对于孩子的肯定，基于这样的心理活动，通过自己的情感、语言和行为传染给孩子，会使得孩子变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。活动开展中，家长们记录了在家庭教育中，他们和孩子之间的阳光语录，以及父母用自己的阳光语录进行成功家庭教育的案例。我们对“亲子阳光语录”进行了积极地推广，家长们在家庭教育中积极践行着这些经验，不断体会着教育的收获和快乐。
四、伙伴阳光语录活动的开展
著名社会学家周孝正说，伙伴在孩子的自然成长中是不可或缺的，这几乎是人类发展的一般规律。在孩子成长的环境中，老师、父母对于孩子的影响是巨大的，对于孩子的生活中，孩子需要朋友，小伙伴在孩子的成长中起着至关重要的作用。
心理学家指出：现在孩子的许多毛病，如任性、自私、冷漠、孤僻、贪图享受、能力低下，甚至心理障碍，都与缺少伙伴有很大关系。伙伴在孩子的成长中有着不可替代的作用。阳光语录一步步走来，小伙伴的陪伴让孩子们更好地成长，伙伴之间的语言怎样才能更好地促进大家更好地蓬勃成长呢，我们将在学生中开展“伙伴阳光语录”的征集活动，希望阳光般的语言时时处处温暖教育的天空。
岁月流逝，拉小老师们践行着阳光语录，一路走来，拉小的校园里留下了许多“阳光语录”的教育故事：《滴滴语录，阵阵春风》《让赞美成为孩子成长的阳光》《渴望阳光的孩子》……阳光班主任、阳光班级不断涌现，展现了迷人的风采。老师们把自己的真切感受凝练成文字，汇编成《阳光班主任创新艺术20招》，鼓楼区教育局《班主任家园》每期必登。“阳光语录”给拉小带来了更多惊喜：孩子的笑容多了；家长对学校赞不绝于耳；老师们变得越加智慧。
“阳光语录”吸引了多家媒体的关注：《扬子晚报》跟踪报道了“师生阳光语录”和“家校阳光语录”；江苏省妇联主办的“江苏省双十佳期刊”《莫愁(家教与成才)》杂志刊登了《用“阳光语录”温暖孩子的心灵》；江苏省电视台、南京市电视台等多家新闻媒体对“阳光语录”进行采访报道，江苏城市频道“南京零距离”栏目还进行了专访。
目前，“阳光语录”课题成功申报鼓楼区德育创新案例，并进一步申报江苏省未成年人思想道德建设工作创新案例。
一、师生阳光语录活动的开展
“传道、授业、解惑”是对教师职业的高度概括；“亲其师而信其道”则是对教育原则和方法的深刻总结。教育的过程很大程度上是依托于师生语言交流这一载体完成的。如何在语言交流中创设“亲其师”的良好氛围，是决定了能否达到“信其道”这一教育目的的关键。所以与学生的语言交流既是一门学问，更是一门艺术。
2006年1月1日，拉萨路小学的老师们在学校门口收到了一份特殊的新年礼物。学校德育组的老师们热情地为每位清晨走进校门的老师送上了拉小“师生阳光语录”。这份“师生阳光语录”基于对学校上千名孩子进行的问卷调查，孩子们选出自己最喜欢听到的老师的话，其中21条朴实而又温暖的阳光话语最为孩子们所喜爱。如投票率达到43.7％的：“办法总比困难多的，老师和你一起来解决好么?”投票率达到48.4％的：“老师很能体谅你现在的心情。”等。
这是一份温馨的礼物，既是送给老师们的，更是送给孩子们的。暗示、宽容、激励、信任、情感……无限的关怀都融进了这些语言中。爱要说出来，关怀要表达出来；老师们把点滴的鼓励、炽热的爱心，放在孩子的小手心里。学校应该是一个充满鼓励、信任和关爱的集体，孩子喜欢听的，让老师说给他们听；孩子想说的话，让老师静静地倾听；让孩子和老师的心灵，让教育的天空，每一天都充满阳光。
二、家校阳光语录活动的开展
对于教师来讲，无论是教书，还是育人，都要讲究语言艺术，讲究语言交流中的每一个细枝末节。学校教育是学生成长的一部分，如何与家长沟通，更好地促进学生的成长，让学校和家长共同为学生的成长添砖加瓦是非常重要的。家校阳光语录活动在“师生阳光语录”活动开展之后，如火如荼地展开了：
1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。
2.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们共同努力，孩子会进步的。
3.您有什么特别需要我们帮助的事情吗?
4.谢谢您的理解，这是我们应该做的。
5.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会认真考虑的。
为了孩子健康快乐地蓬勃成长，“家校阳光语录”让老师和家长之间的沟通更为融洽有效，它在老师和家长之间播撒着阳光，传递着温暖，互相给予力量，学校教育和家庭教育更好地促进了学生的成长。
三、亲子阳光语录活动的开展
著名的“罗森塔尔效应”告诉我们，由他人(特别是像老师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱，会使得孩子的行为发生与期望趋于一致的变化。父母是孩子最早的启蒙老师，家庭教育对孩子成长的关键影响是毋庸置疑的。“亲子阳光语录”征集活动得到了家长们极大的欢迎。
1.宝贝，再坚持一下!
2.为别人多做一点，快乐就会多一点!
3.如果觉得委屈，就哭出来吧!
4.在妈妈眼里，你是最棒的!
5.再多试几次，肯定能做好的!
良好的语言暗示、激励，以及对于孩子的肯定，基于这样的心理活动，通过自己的情感、语言和行为传染给孩子，会使得孩子变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。活动开展中，家长们记录了在家庭教育中，他们和孩子之间的阳光语录，以及父母用自己的阳光语录进行成功家庭教育的案例。我们对“亲子阳光语录”进行了积极地推广，家长们在家庭教育中积极践行着这些经验，不断体会着教育的收获和快乐。
四、伙伴阳光语录活动的开展
著名社会学家周孝正说，伙伴在孩子的自然成长中是不可或缺的，这几乎是人类发展的一般规律。在孩子成长的环境中，老师、父母对于孩子的影响是巨大的，对于孩子的生活中，孩子需要朋友，小伙伴在孩子的成长中起着至关重要的作用。
心理学家指出：现在孩子的许多毛病，如任性、自私、冷漠、孤僻、贪图享受、能力低下，甚至心理障碍，都与缺少伙伴有很大关系。伙伴在孩子的成长中有着不可替代的作用。阳光语录一步步走来，小伙伴的陪伴让孩子们更好地成长，伙伴之间的语言怎样才能更好地促进大家更好地蓬勃成长呢，我们将在学生中开展“伙伴阳光语录”的征集活动，希望阳光般的语言时时处处温暖教育的天空。
岁月流逝，拉小老师们践行着阳光语录，一路走来，拉小的校园里留下了许多“阳光语录”的教育故事：《滴滴语录，阵阵春风》《让赞美成为孩子成长的阳光》《渴望阳光的孩子》……阳光班主任、阳光班级不断涌现，展现了迷人的风采。老师们把自己的真切感受凝练成文字，汇编成《阳光班主任创新艺术20招》，鼓楼区教育局《班主任家园》每期必登。“阳光语录”给拉小带来了更多惊喜：孩子的笑容多了；家长对学校赞不绝于耳；老师们变得越加智慧。
“阳光语录”吸引了多家媒体的关注：《扬子晚报》跟踪报道了“师生阳光语录”和“家校阳光语录”；江苏省妇联主办的“江苏省双十佳期刊”《莫愁(家教与成才)》杂志刊登了《用“阳光语录”温暖孩子的心灵》；江苏省电视台、南京市电视台等多家新闻媒体对“阳光语录”进行采访报道，江苏城市频道“南京零距离”栏目还进行了专访。
目前，“阳光语录”课题成功申报鼓楼区德育创新案例，并进一步申报江苏省未成年人思想道德建设工作创新案例。