语文遍地开满花——谈语文与各科间的融合

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttgxa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》中指出:要拓展语文学习和应用的领域,提倡跨学科教学,使学生在不同方法和内容中相互渗透和整合,开拓学生的视眼,提高学生的学习效率。这就需要加强各学科之间的联系,让语文的光芒散发到各科教学中去。那么,如何把各学科融入到小学语文课堂中去呢? The standard of Chinese Curriculum states that it is necessary to expand the field of language learning and application, promote interdisciplinary teaching, enable students to penetrate and integrate with each other in different ways and contents, develop students ’eyes and improve students’ learning efficiency. This needs to strengthen the connection between the various disciplines, so that the language of Chinese dissemination of teaching to all subjects. So, how to integrate various disciplines into the Chinese language classroom?
其他文献
在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡、形象思维向抽象逻辑思维过渡,这是提高教学质量的途径之一。教学实践中如何引导学生实现这两个过渡,现将教法体会介绍如
记得一次布置学生回去预习下一课,发着预习纸,就听到一个学生说道“:哦,只有一张预习纸。”然后把它塞到书包里。另一位学生接腔说:“太简单了,我几分钟搞定!”听到这儿,我蒙
目的观察慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)老年患者的病毒感染状况,分析其临床特征,为临床防治AECOPD提供参考依据。方法选取2011年1月-2013年12月郑州市中医院收治的78例
一辆黑色桑塔纳轿车满载一车醉汉在新密市街头狂奔,幸被新密交警及时发现,并将其查纠,避免了一场意外发生。2014年11月25日,该醉酒驾驶员被新密警方依法刑事拘留。11月24日下
(本刊记者施晓芳)2015年7月31日—8月1日,中国汽车后市场总会湖北会一届三次会长办公会在湖北三人行控股集团成功召开,来自省内各个市区分会及各功能分会的近四十名会长、副
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它的抽象性及不容易理解性,使得小学生在数学课堂中往往出现“身在曹营心在汉”的现象。其实,小学生与我们大人是
培养学生的预习习惯,可以使课堂教学更加科学化,改变了老师讲、学生听的被动学习局面,形成让学生积极主动学习的氛围,加快了教学进度,降低了教学难度,提高学生发现问题、解决
扩散性思维又叫求异思维、发散性思维,它有五个基本特征:一、流畅性,指在短时间里迅速做出反应的能力,讲思维的速度。二、广阔性,指产生许多新颖设想的能力,讲思维的广度。
管理激励是公司治理的一个焦点和难点,作为激励的普遍手段,薪酬激励的研究成果异常丰硕,但众多研究成果并未对现实的企业实践进行有效指导,上市公司高管薪酬激励依然存在很多
2012年3月8日上午8点,上海一家大酒店门口人头攒动,不时还有人从一辆辆大巴车上走下来;酒店内,一个能容纳近千人的双层会场座无虚席,来自上海、浙江、江苏等地的上千位教师都