【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化和推进,要求学生德智体美劳全面发展。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质,更要培养学生良好的思想道德,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文首先阐明了德育教学重要性,指出当前德育教育过程中存在的问题,并构建小学德育活动,落实在实践中践行德育教育,提升小学德育教育实效性。小学生的德育观念正处于形成时期,道德教育是确保小学生健康成长的需要,也是正确形成“三个观”的保证。班主任是进行小学德育教育的关键人物,要求班主任认真学习德育教育的理论知识,更新德育教育的观念,更新德育教育方式
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随着新课程改革的不断深化和推进,要求学生德智体美劳全面发展。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质,更要培养学生良好的思想道德,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文首先阐明了德育教学重要性,指出当前德育教育过程中存在的问题,并构建小学德育活动,落实在实践中践行德育教育,提升小学德育教育实效性。小学生的德育观念正处于形成时期,道德教育是确保小学生健康成长的需要,也是正确形成“三个观”的保证。班主任是进行小学德育教育的关键人物,要求班主任认真学习德育教育的理论知识,更新德育教育的观念,更新德育教育方式
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