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【摘要】：随着时代的进步和发展，社会各界对于高校学生会组织的关注度逐渐升高，部分学生会组织及学生干部也相继暴露出了系列问题，引发强烈的社会反思。本文结合学生工作实际，并基于“95后”大学生群体特征，分析学生会组织及学生干部自身现存问题，并试探解决问题对策，从而有效推动我國高校学生会组织改革，提高学生会组织的吸引力、战斗力和凝聚力。
【关键词】：95后 学生干部 学生会组织改革
随着时代的进步和发展，社会各界对于高校学生会组织的关注度逐渐升高，部分学生会组织及学生干部也相继暴露出了系列问题，引发强烈的社会反思。2017年，共青团中央、教育部和全国学联联合制定下发《学联学生会组织改革方案》，对学联学生会工作进行总体部署、推进。2018年，全国学联转发了《关于发起<学生会、研究生会干部自律公约>的倡议》，呼吁学生会、研究生会的学生干部们恪守学生本分，牢记学生会工作本质，以合格的学生干部标准严格要求自己。“95”后大学生是当今高校本科生及硕士研究生的主要群体，亦是学生会学生干部及学生会参与会员的主体。国内外很多专家学者已对“95后”群体进行了多样的特点分析并挖掘“95后”群体的行为特征和身心特点。他们出生于我国改革开放进一步深入之际，成长在告诉发展的社会环境中，接受多元的思想和多样的文化洗礼，因此，“95后”群体具有思维活跃、可塑性强、接受能力好等多个优点。但另一方面，“95后”群体也存在着自我意识明显、承压能力退化、依赖心理加重，人生观和价值观容易受各种因素影响并发生改变等问题。
近年来，我国高校学生会组织屡屡曝出涉及学生会组织建设、学生社团问题、学生干部作风等多方面问题，引起了社会对学生会组织先进性和服务性的质疑。党的十九大以来，面对新时代的新的形势、任务和新的参与群体，高校学生会组织应顺应新时代要求和“95后”大学生群体的实际，积极探索改革，努力引导学生会组织面向学习型、服务型、创新型方向发展，不断提高广大青年学生及社会各界对学生会组织和学生干部的满意度、影响力和覆盖面，真正发挥学生干部的模范带头作用和服务作用，不断加强学生会组织的凝聚力和战斗力。
高校学生会组织要努力构建学习型学生会组织。学习型学生会组织主要体现在思想引领方面，在做好传统形式思想教育引领的同时，以更加贴近学生生活的工作载体为途径，将互联网作为思想引领的重要阵地，积极鼓励学生会组织中的学生党员以“学习强国”为标杆，探索发掘学生干部学习交流的新思路、新方法。努力运用专业技术，打造线上学生干部理论学习平台，使得习总书记系列重要讲话精神等时事政治的学习在学生会组织中蔚然成风。通过学生会成员以身作则地引领、带动广大同学展开“青年大学习”，利用碎片化的时间进行理论知识的扩充和深入探究，将趣味性融入理论知识，逐步提升自身理论水平与思维层次的高度，有效地传播党的思想主张。
高校学生会组织要努力构建服务型学生会组织。服务型学生会组织主要体现在在维护学生普遍利益诉求方面，要发挥学生会组织的桥梁纽带作用，健全和完善现有的学生代表大会制度，规范召开年限，扩大常任代表会议人数，健全提案工作制度。打造学生服务热线、青年之声网上平台、青年之家线下服务点等载体，为同学们搭建有效沟通交流的平台，拓宽合理有序表达同学们心声和解决普遍利益诉求的渠道和路径，切实维护学生权益，服务广大学生群体，完善学生参与校园管理工作的模式。
高校学生会组织要努力构建创新型学生会组织。创新型学生会组织主要体现在服务学生成长成才方面，关注网络时代下青年学生的成长状况，借助同学们喜欢的流行时尚元素，努力把“大道理”转化为“95”后、“00”后同学易于接受的“代际语言”；例如，在校园学风建设方面，在传统的学生活动基础上，探索更为新颖的活动形式，注入与时俱进的时代元素，即“办什么样的活动”“怎么样办活动”。加强对广大“95后”学生群体的调研，依据调研意见，重点落实同学需求，在活动覆盖面和参与度上有所突破，要着眼于活动的思想内涵和教育意义，避免只重场面和数量，使活动真正有乐有教，寓教于乐。
在把握“95后”大学生群体特征基础上，全面分析有关高校学生会组织机构建设、学生干部素质提升、校园文化活动开展、学生权益维护等相关工作的新途径和新举措，进而探索加快高校学生会组织改革的方法金额策略。
通过探究体制机制改革和管理模式创新，夯实学生会组织服务职能，使得学生会组织在思想引领、学习拓展、社会实践、权益服务、创新创业服务、校园文化等多方面做出更多贡献。加强学生会组织地位，使学生会组织在参与学校治理中的作用得到显著提升，使学生会组织履职更加全面。
探索进一步规范学生会组织领导机构产生的方式，学生会干部选拔标准、评价机制，从而不断强化学生干部的群众意识、责任意识、服务意识、奉献意识，更好地推进学生干部转变作风，坚决抵制和克服脱离同学的倾向，以实际行动做好广大同学的表率，赢得广大同学的信赖，使学生会组织工作作风更加严实。
进一步明确学校团学工作的组织格局，理顺学生会与其他学生组织的关系；规范健全各级学联学生会组织的机构设置，减少层次、提升效能，充分发挥互联网作用，构建扁平高效的组织体系，避免“行政化”倾向；推动各级学生会组织进一步完善广大同学参与、监督和评议的体制机制，努力建设服务型、学习型、创新型学生会组织，使引领和服务广大同学的水平和能力得到显著提升。
广泛吸纳同学共同参与工作，充分发挥基层学生会组织作用。通过新媒体平台加强直接联系服务同学的力度，增强工作互动性，接受广大同学监督和评议，使学生会组织工作机制更加创新。
【参考文献】：
【1】陈丹，方子仑.基于“95后”大学生群体特征推进高校学生会组织改革的对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2018（06）：172-174.
作者简介：金明昊（1992年12月--）男，学历：硕士研究生，天津师范大学政治与行政学院，邮编：300387，研究方向：党史：党建。
【关键词】：95后 学生干部 学生会组织改革
随着时代的进步和发展，社会各界对于高校学生会组织的关注度逐渐升高，部分学生会组织及学生干部也相继暴露出了系列问题，引发强烈的社会反思。2017年，共青团中央、教育部和全国学联联合制定下发《学联学生会组织改革方案》，对学联学生会工作进行总体部署、推进。2018年，全国学联转发了《关于发起<学生会、研究生会干部自律公约>的倡议》，呼吁学生会、研究生会的学生干部们恪守学生本分，牢记学生会工作本质，以合格的学生干部标准严格要求自己。“95”后大学生是当今高校本科生及硕士研究生的主要群体，亦是学生会学生干部及学生会参与会员的主体。国内外很多专家学者已对“95后”群体进行了多样的特点分析并挖掘“95后”群体的行为特征和身心特点。他们出生于我国改革开放进一步深入之际，成长在告诉发展的社会环境中，接受多元的思想和多样的文化洗礼，因此，“95后”群体具有思维活跃、可塑性强、接受能力好等多个优点。但另一方面，“95后”群体也存在着自我意识明显、承压能力退化、依赖心理加重，人生观和价值观容易受各种因素影响并发生改变等问题。
近年来，我国高校学生会组织屡屡曝出涉及学生会组织建设、学生社团问题、学生干部作风等多方面问题，引起了社会对学生会组织先进性和服务性的质疑。党的十九大以来，面对新时代的新的形势、任务和新的参与群体，高校学生会组织应顺应新时代要求和“95后”大学生群体的实际，积极探索改革，努力引导学生会组织面向学习型、服务型、创新型方向发展，不断提高广大青年学生及社会各界对学生会组织和学生干部的满意度、影响力和覆盖面，真正发挥学生干部的模范带头作用和服务作用，不断加强学生会组织的凝聚力和战斗力。
高校学生会组织要努力构建学习型学生会组织。学习型学生会组织主要体现在思想引领方面，在做好传统形式思想教育引领的同时，以更加贴近学生生活的工作载体为途径，将互联网作为思想引领的重要阵地，积极鼓励学生会组织中的学生党员以“学习强国”为标杆，探索发掘学生干部学习交流的新思路、新方法。努力运用专业技术，打造线上学生干部理论学习平台，使得习总书记系列重要讲话精神等时事政治的学习在学生会组织中蔚然成风。通过学生会成员以身作则地引领、带动广大同学展开“青年大学习”，利用碎片化的时间进行理论知识的扩充和深入探究，将趣味性融入理论知识，逐步提升自身理论水平与思维层次的高度，有效地传播党的思想主张。
高校学生会组织要努力构建服务型学生会组织。服务型学生会组织主要体现在在维护学生普遍利益诉求方面，要发挥学生会组织的桥梁纽带作用，健全和完善现有的学生代表大会制度，规范召开年限，扩大常任代表会议人数，健全提案工作制度。打造学生服务热线、青年之声网上平台、青年之家线下服务点等载体，为同学们搭建有效沟通交流的平台，拓宽合理有序表达同学们心声和解决普遍利益诉求的渠道和路径，切实维护学生权益，服务广大学生群体，完善学生参与校园管理工作的模式。
高校学生会组织要努力构建创新型学生会组织。创新型学生会组织主要体现在服务学生成长成才方面，关注网络时代下青年学生的成长状况，借助同学们喜欢的流行时尚元素，努力把“大道理”转化为“95”后、“00”后同学易于接受的“代际语言”；例如，在校园学风建设方面，在传统的学生活动基础上，探索更为新颖的活动形式，注入与时俱进的时代元素，即“办什么样的活动”“怎么样办活动”。加强对广大“95后”学生群体的调研，依据调研意见，重点落实同学需求，在活动覆盖面和参与度上有所突破，要着眼于活动的思想内涵和教育意义，避免只重场面和数量，使活动真正有乐有教，寓教于乐。
在把握“95后”大学生群体特征基础上，全面分析有关高校学生会组织机构建设、学生干部素质提升、校园文化活动开展、学生权益维护等相关工作的新途径和新举措，进而探索加快高校学生会组织改革的方法金额策略。
通过探究体制机制改革和管理模式创新，夯实学生会组织服务职能，使得学生会组织在思想引领、学习拓展、社会实践、权益服务、创新创业服务、校园文化等多方面做出更多贡献。加强学生会组织地位，使学生会组织在参与学校治理中的作用得到显著提升，使学生会组织履职更加全面。
探索进一步规范学生会组织领导机构产生的方式，学生会干部选拔标准、评价机制，从而不断强化学生干部的群众意识、责任意识、服务意识、奉献意识，更好地推进学生干部转变作风，坚决抵制和克服脱离同学的倾向，以实际行动做好广大同学的表率，赢得广大同学的信赖，使学生会组织工作作风更加严实。
进一步明确学校团学工作的组织格局，理顺学生会与其他学生组织的关系；规范健全各级学联学生会组织的机构设置，减少层次、提升效能，充分发挥互联网作用，构建扁平高效的组织体系，避免“行政化”倾向；推动各级学生会组织进一步完善广大同学参与、监督和评议的体制机制，努力建设服务型、学习型、创新型学生会组织，使引领和服务广大同学的水平和能力得到显著提升。
广泛吸纳同学共同参与工作，充分发挥基层学生会组织作用。通过新媒体平台加强直接联系服务同学的力度，增强工作互动性，接受广大同学监督和评议，使学生会组织工作机制更加创新。
【参考文献】：
【1】陈丹，方子仑.基于“95后”大学生群体特征推进高校学生会组织改革的对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2018（06）：172-174.
作者简介：金明昊（1992年12月--）男，学历：硕士研究生，天津师范大学政治与行政学院，邮编：300387，研究方向：党史：党建。