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在新媒体传播语境中，视觉文化的转向给社会经济和文化生活带来了深刻的影响，视觉传达设计的创作理念和作品开始广泛融入新媒体环境下的新旧媒介渠道和平台中，有效增强了信息传播的视觉冲击力和凝聚力，显著提升了内容传播的传播力和影响力。周静编著的《新媒体时代下的视觉传达设计研究》（2006年9月由光明日报出版社出版）一书是现代艺术设计学科与传播学学科相互交叉融合的研究成果。
从整体上来说，编者条分缕析地阐明了新媒体与视觉传达设计之间的关联和融合发展，在视觉传达设计的教学、应用、传播和文化转型等方面都进行了多种可能性的探讨和总结，为探索视觉传达设计的创新发展路径提供了许多卓有价值的借鉴和启发。在当前视觉传达设计的教学现状和应用调研中，新媒体环境下的视觉传达设计在理念转型、理论创新和实践变革等方面都有了显著的不同。
一、新媒体环境下视觉传达设计的立体化
长期以来，视觉传达设计多为平面的设计，例如海报、书籍装帧、产品包装等，平面的视觉传达设计在形式、设计空间、信息表达等方面存在着一定的局限性。而在新媒体环境下，视觉传达设计有了显著的立体化发展趋势，三维立体化设计正在成为传统平面设计的一个新的发展延伸，让视觉传达设计的表达形式更加丰富多样。三维立体化的视觉传达设计具有更真实的视觉冲击力，更能够紧紧抓住受众的眼球，从而让信息的传播效果获得有效提升。而从视觉传达设计的教育教学角度来说，立体化的视觉传达设计需要配置与之相匹配的立体化视觉传达设计课程，在思维模式、创新方向和技术工具学习等方面有意识地培养相应的专业人才，尤其是对一些三维立体化的设计软件的学习，更是视觉传达设计教育教学中不可忽略的重要环节。
除此以外，视觉传达设计的立体化不仅是指三维化，同时它也包括视觉传达多项感官的综合呈现和反馈，在视觉之外，充分应用听觉、触觉、知觉等感官，实现视觉传达设计实践的立体化感官塑造，让受众能够全方位地受到信息传播的冲击力和影响力。新媒体环境下，视觉传达设计中“视觉”虽然是最核心的表达方式，但是在视觉形象的塑造中，设计者要灵活地调动其他感官要素，丰富受众的感官体验，强化信息传播的效果，这一点在网页设计中尤为重要。总而言之，全面、立体和多维度的视觉传达设计保证了设计作品的完整性和多样性，让新媒体环境下的视觉传达设计拥有更强的感染力和冲击力，更能够得到受众的喜爱和关注，从而取得更好的传播宣传效果和经济效益。
二、新媒体环境下视觉传达设计的动态化
传统的视觉传达设计，也就是前文所说的平面设计，往往是静态的呈现，受众对信息的获取方式相对单一，在信息的传播过程中，设计者及其视觉传达作品处于被动的地位，视觉传达设计的传播效果很容易低于预期。与传统的静态视觉设计相比，动态化是新媒体环境下视觉传达设计的创新发展趋势之一，它强调了视觉传达设计中各个设计要素的动态化组合和表达，让不同的视觉要素以动态的形式呈现在受众面前，通过动态化的设计文字、设计图像、光影等抓住受众的目光，开阔视觉传达设计的信息空间，并给受众带来显著的仿互动体验，提升视觉传达设计的传播效果，给受众带来更深刻、更持久的视觉体验。
在静态化的平面设计中，受众接收的信息往往是有限的，且为相对单一、呆板的呈现方式，也不利于吸引受众的注意力。新媒体环境下视觉传达设计利用动态化的呈现方式，以生动形象的视觉设计吸引受众的凝视点，让受众能够在视觉设计作品中停留更长的时间，从而确保信息传播的有效性。为了能够紧跟视觉传达设计的动态化发展趋势，视觉传达设计的教育、教学、培训和实践应当抓住当前动态化设计的受众需求和市场趋势，利用好相关的技术工具，在充分考虑视觉设计成本的基础上尽可能实现视觉传达设计的动态设计最优化，有效提升视觉传达设计中的传播效果和广告价值。
三、新媒体环境下视觉传达设计的虚拟化
新媒体环境下，数字化设计和虚拟化的设计逐渐成为视觉传达设计领域延伸出的一个新的方向，它突破了物质性设计的束缚，利用数字虚拟化的高科技技术和设备让视觉传达设计在虚拟化的发展趋势中探索到一种创新性的艺术表达形式，进一步推动科技与艺术的融合创新，给受众带来了与众不同的视觉感受。在视觉传达设计的虚拟化发展中，它最大化地融合了互联网、网络、电影、电视剧、游戏、平面设计、网络交互设计、虚拟影像等多方面的技术成果，让虚拟化的视觉传达设计成为一种新的时尚潮流。
笔者认为，新媒体环境下视觉传达设计的虚拟化是一次视觉设计的技术升级和创新，在信息化和虚拟化的技术基础上，视觉传达设计能够打破传统的设计理念，更大限度地释放和引入不同的物质和非物质要素，让视觉传达设计达到真实和虚拟的交融，既能够给受众留下深刻的印象，也能够将传统视觉传达设计艺术难以表达的理念和思想进行虚拟化和具象化的设计表达，进一步丰富了视觉传达设计的内涵。
四、新媒体环境下视觉传达设计的互动化
新媒体环境下，信息的传播效率和影响范围都得到了巨大的提升，大量的视觉信息充斥于人们的工作和生活，对视觉传达设计者来说，要想更好地争夺受众的视线，准确地传递视觉设计背后的信息要素，就要在视觉传达设计中使用当下的创新技术和手段，从而更好地提升视觉传达设计作品对受众的吸引力。而视觉传达设计从静态到动态的转变，逐步让视觉传达设计的信息互动成为可能，也就是说，受众不仅可以通过视觉来接收视觉传达设计作品中的信息，还可以通过与视觉传达设计作品进行互动，从而得到相对个性化的信息反馈，并通过界面互动的设计让不同的受众群都能够在视觉传达设计的信息互动中获取特定的信息，从而提高视觉传达设计信息传播的精准度和有效度。
传统的视觉传达设计多是单向的视觉信息传达，在传播信息的过程中，受众获取的信息往往有所局限。在此背景下，新媒体的互动化能够帮助视觉传达设计更好地建立视觉上的互动体验，在视觉信息的传播过程中与受众形成良好的互动和反馈，从而让受众得到更加愉悦的、生动的视觉体验。互动化的发展趋势是视觉传达设计创新发展中一个鲜明的特征，它既代表着视觉传达设计与受众之间的联系越来越紧密，也代表着视觉传达设计在技术创新和信息传播上获得了新的突破和发展。除此以外，在视觉传达设计的人才培养和教育中，互动化也正在成为教育教学中的一个趋势，对视觉传达设计的学习、设计和创新来说，教师与学生的互动、理论与实践的互动、视觉与信息的互动、校园内外的互动、研究性和实用性的互动，这些互动都在成为新媒体环境下视觉传达设计发展趋势中必须高度重视的重要方面。
五、新媒体环境下视觉传达设计的多元化和综合化
新媒体环境下，文化与艺术的交融和传播都获得了空前的拓展，多元化的理念和作品在新媒体的渠道、平台中相互交流、相互促进，视觉传达设计的理念和创作也展现出了强烈的多元化和综合化特征。在现代视觉传达设计中，图形、文字、色彩、排版、动态效果、互动模式等都是设计中的重要环节，而在这些重要环节的设计中又有着多种多样的选择方案和创意理念，每一个细节的不同都会直接影响到视觉传达设计作品的最终效果。在多元化和综合化的发展趋势中，设计者可以通过新媒体渠道和平台快捷方便地了解和吸收不同的视觉传达设计理念，参考和学习不同的视觉传达设计作品和案例，思考和总结自己独特的视觉传达设计风格，从而真正地做到兼收并蓄，挖掘个性，提高自身的视觉传达设计质量和水平。
从视觉传达设计的广告信息传播来谈，视觉传达设计沟通着企业、产品和消费者之间的关系，而随着新媒体时代的到来，受众的需求和信息获取方式越来越多元化，不同的群体也得到了进一步的细分，面对这些更加细分化的视觉传达设计，它不仅要有创意、有个性、有艺术感以保证抓住受众的眼球，同时它也要有多元化和综合化的特征，囊括更加丰富的文化内涵和艺术内涵，拓宽视觉信息传递的容量和形式，切实提升视觉传达设计的市场价值和经济价值。而从视觉传达设计的教育教学上来谈，多元化和综合化的趋势发展需要教师与学生在教学活动中秉持开放多元的学习态度，打破课堂和教材教学的束缚，广泛地吸纳现代多元的艺术思想，全面提升自身的艺术素养和创作能力。
新媒体时代的到来的确给视觉传达设计带来了巨大的冲击。为了能够更好地提高视觉传达设计的艺术价值和传播效果，视觉传达设计需要与时俱进地进行探索和创新，而立体化、動态化、虚拟化、互动化、多元化和综合化这些都是视觉传达设计在新媒体环境中所展开的一系列尝试和创新。总的来说，新媒体环境下视觉传达设计必须深度融入传播的新语境中，深度去解读时代给予视觉传达设计的新方向和新要求，从而能够更好更快地跟上时代的发展，把握视觉传达设计的时代机遇，全面提高视觉传达设计的传播效果和传播价值。
（王艺茹/硕士，河南艺术职业学院讲师）
从整体上来说，编者条分缕析地阐明了新媒体与视觉传达设计之间的关联和融合发展，在视觉传达设计的教学、应用、传播和文化转型等方面都进行了多种可能性的探讨和总结，为探索视觉传达设计的创新发展路径提供了许多卓有价值的借鉴和启发。在当前视觉传达设计的教学现状和应用调研中，新媒体环境下的视觉传达设计在理念转型、理论创新和实践变革等方面都有了显著的不同。
一、新媒体环境下视觉传达设计的立体化
长期以来，视觉传达设计多为平面的设计，例如海报、书籍装帧、产品包装等，平面的视觉传达设计在形式、设计空间、信息表达等方面存在着一定的局限性。而在新媒体环境下，视觉传达设计有了显著的立体化发展趋势，三维立体化设计正在成为传统平面设计的一个新的发展延伸，让视觉传达设计的表达形式更加丰富多样。三维立体化的视觉传达设计具有更真实的视觉冲击力，更能够紧紧抓住受众的眼球，从而让信息的传播效果获得有效提升。而从视觉传达设计的教育教学角度来说，立体化的视觉传达设计需要配置与之相匹配的立体化视觉传达设计课程，在思维模式、创新方向和技术工具学习等方面有意识地培养相应的专业人才，尤其是对一些三维立体化的设计软件的学习，更是视觉传达设计教育教学中不可忽略的重要环节。
除此以外，视觉传达设计的立体化不仅是指三维化，同时它也包括视觉传达多项感官的综合呈现和反馈，在视觉之外，充分应用听觉、触觉、知觉等感官，实现视觉传达设计实践的立体化感官塑造，让受众能够全方位地受到信息传播的冲击力和影响力。新媒体环境下，视觉传达设计中“视觉”虽然是最核心的表达方式，但是在视觉形象的塑造中，设计者要灵活地调动其他感官要素，丰富受众的感官体验，强化信息传播的效果，这一点在网页设计中尤为重要。总而言之，全面、立体和多维度的视觉传达设计保证了设计作品的完整性和多样性，让新媒体环境下的视觉传达设计拥有更强的感染力和冲击力，更能够得到受众的喜爱和关注，从而取得更好的传播宣传效果和经济效益。
二、新媒体环境下视觉传达设计的动态化
传统的视觉传达设计，也就是前文所说的平面设计，往往是静态的呈现，受众对信息的获取方式相对单一，在信息的传播过程中，设计者及其视觉传达作品处于被动的地位，视觉传达设计的传播效果很容易低于预期。与传统的静态视觉设计相比，动态化是新媒体环境下视觉传达设计的创新发展趋势之一，它强调了视觉传达设计中各个设计要素的动态化组合和表达，让不同的视觉要素以动态的形式呈现在受众面前，通过动态化的设计文字、设计图像、光影等抓住受众的目光，开阔视觉传达设计的信息空间，并给受众带来显著的仿互动体验，提升视觉传达设计的传播效果，给受众带来更深刻、更持久的视觉体验。
在静态化的平面设计中，受众接收的信息往往是有限的，且为相对单一、呆板的呈现方式，也不利于吸引受众的注意力。新媒体环境下视觉传达设计利用动态化的呈现方式，以生动形象的视觉设计吸引受众的凝视点，让受众能够在视觉设计作品中停留更长的时间，从而确保信息传播的有效性。为了能够紧跟视觉传达设计的动态化发展趋势，视觉传达设计的教育、教学、培训和实践应当抓住当前动态化设计的受众需求和市场趋势，利用好相关的技术工具，在充分考虑视觉设计成本的基础上尽可能实现视觉传达设计的动态设计最优化，有效提升视觉传达设计中的传播效果和广告价值。
三、新媒体环境下视觉传达设计的虚拟化
新媒体环境下，数字化设计和虚拟化的设计逐渐成为视觉传达设计领域延伸出的一个新的方向，它突破了物质性设计的束缚，利用数字虚拟化的高科技技术和设备让视觉传达设计在虚拟化的发展趋势中探索到一种创新性的艺术表达形式，进一步推动科技与艺术的融合创新，给受众带来了与众不同的视觉感受。在视觉传达设计的虚拟化发展中，它最大化地融合了互联网、网络、电影、电视剧、游戏、平面设计、网络交互设计、虚拟影像等多方面的技术成果，让虚拟化的视觉传达设计成为一种新的时尚潮流。
笔者认为，新媒体环境下视觉传达设计的虚拟化是一次视觉设计的技术升级和创新，在信息化和虚拟化的技术基础上，视觉传达设计能够打破传统的设计理念，更大限度地释放和引入不同的物质和非物质要素，让视觉传达设计达到真实和虚拟的交融，既能够给受众留下深刻的印象，也能够将传统视觉传达设计艺术难以表达的理念和思想进行虚拟化和具象化的设计表达，进一步丰富了视觉传达设计的内涵。
四、新媒体环境下视觉传达设计的互动化
新媒体环境下，信息的传播效率和影响范围都得到了巨大的提升，大量的视觉信息充斥于人们的工作和生活，对视觉传达设计者来说，要想更好地争夺受众的视线，准确地传递视觉设计背后的信息要素，就要在视觉传达设计中使用当下的创新技术和手段，从而更好地提升视觉传达设计作品对受众的吸引力。而视觉传达设计从静态到动态的转变，逐步让视觉传达设计的信息互动成为可能，也就是说，受众不仅可以通过视觉来接收视觉传达设计作品中的信息，还可以通过与视觉传达设计作品进行互动，从而得到相对个性化的信息反馈，并通过界面互动的设计让不同的受众群都能够在视觉传达设计的信息互动中获取特定的信息，从而提高视觉传达设计信息传播的精准度和有效度。
传统的视觉传达设计多是单向的视觉信息传达，在传播信息的过程中，受众获取的信息往往有所局限。在此背景下，新媒体的互动化能够帮助视觉传达设计更好地建立视觉上的互动体验，在视觉信息的传播过程中与受众形成良好的互动和反馈，从而让受众得到更加愉悦的、生动的视觉体验。互动化的发展趋势是视觉传达设计创新发展中一个鲜明的特征，它既代表着视觉传达设计与受众之间的联系越来越紧密，也代表着视觉传达设计在技术创新和信息传播上获得了新的突破和发展。除此以外，在视觉传达设计的人才培养和教育中，互动化也正在成为教育教学中的一个趋势，对视觉传达设计的学习、设计和创新来说，教师与学生的互动、理论与实践的互动、视觉与信息的互动、校园内外的互动、研究性和实用性的互动，这些互动都在成为新媒体环境下视觉传达设计发展趋势中必须高度重视的重要方面。
五、新媒体环境下视觉传达设计的多元化和综合化
新媒体环境下，文化与艺术的交融和传播都获得了空前的拓展，多元化的理念和作品在新媒体的渠道、平台中相互交流、相互促进，视觉传达设计的理念和创作也展现出了强烈的多元化和综合化特征。在现代视觉传达设计中，图形、文字、色彩、排版、动态效果、互动模式等都是设计中的重要环节，而在这些重要环节的设计中又有着多种多样的选择方案和创意理念，每一个细节的不同都会直接影响到视觉传达设计作品的最终效果。在多元化和综合化的发展趋势中，设计者可以通过新媒体渠道和平台快捷方便地了解和吸收不同的视觉传达设计理念，参考和学习不同的视觉传达设计作品和案例，思考和总结自己独特的视觉传达设计风格，从而真正地做到兼收并蓄，挖掘个性，提高自身的视觉传达设计质量和水平。
从视觉传达设计的广告信息传播来谈，视觉传达设计沟通着企业、产品和消费者之间的关系，而随着新媒体时代的到来，受众的需求和信息获取方式越来越多元化，不同的群体也得到了进一步的细分，面对这些更加细分化的视觉传达设计，它不仅要有创意、有个性、有艺术感以保证抓住受众的眼球，同时它也要有多元化和综合化的特征，囊括更加丰富的文化内涵和艺术内涵，拓宽视觉信息传递的容量和形式，切实提升视觉传达设计的市场价值和经济价值。而从视觉传达设计的教育教学上来谈，多元化和综合化的趋势发展需要教师与学生在教学活动中秉持开放多元的学习态度，打破课堂和教材教学的束缚，广泛地吸纳现代多元的艺术思想，全面提升自身的艺术素养和创作能力。
新媒体时代的到来的确给视觉传达设计带来了巨大的冲击。为了能够更好地提高视觉传达设计的艺术价值和传播效果，视觉传达设计需要与时俱进地进行探索和创新，而立体化、動态化、虚拟化、互动化、多元化和综合化这些都是视觉传达设计在新媒体环境中所展开的一系列尝试和创新。总的来说，新媒体环境下视觉传达设计必须深度融入传播的新语境中，深度去解读时代给予视觉传达设计的新方向和新要求，从而能够更好更快地跟上时代的发展，把握视觉传达设计的时代机遇，全面提高视觉传达设计的传播效果和传播价值。
（王艺茹/硕士，河南艺术职业学院讲师）