论文部分内容阅读
课堂提问是促进学生人人参与课堂教学，引导学生理解与运用知识，调动学生学习主动性、积极性，激发学生求知欲的重要教学手段。好的课堂提问能激发学生的积极思维，吸引学生全身心地投入到教学过程中。只有这样才能在处理问题时游刃有余、得心应手，激活学生的思维，做到“形散而神不散”，让历史课堂充满生命的活力。
浅议历史课堂教学中的提问艺术
【摘 要】
：
课堂提问是促进学生人人参与课堂教学，引导学生理解与运用知识，调动学生学习主动性、积极性，激发学生求知欲的重要教学手段。好的课堂提问能激发学生的积极思维，吸引学生全身心地
【机 构】
：
湖北武汉东湖新技术开发区新桥学校
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
十六大报告把发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,确定为全面建设小康社会的一个重要目标.十六大通过的新党章也作出了建设社会主义政治文明的规定.
康德作为近代德国古典哲学或观念论哲学的创始人,其哲学是接着休谟提出的问题＂往下讲＂。康德基于现代人及其社会的分化与整合,从理性的两种不同的运用即＂理论运用＂与＂实践运用＂所面
对体育课程的效果评价受评价者的哲学观、心理学观点以及站在课程评价体系的不同视角的影响，使效果评价有科学主义取向和人本主义取向。作者对我国体育课程效果评价的理论研究
<正> 改革开放以来,特别是20世纪90年代以后,我市的民营经济获得了长足发展。截止到2002年底,石家庄市市民营企业已近91万家,从业人数89.4万人,2002年全市民营经济完成增加值
<正> 高放撰文认为,以前我们党是用“有中国特色社会主义”这一提法,可是从党的十六大起改为“中国特色社会主义”。这个新提法较之以前省去了一个“有”字。这仅仅是为了行
<正> 1946年6月,蒋介石公开撕毁停战协定和政协协议,悍然向解放区发动进攻。 1947年3月13日,隆隆的炮声打破了黄土高原上的宁静。胡宗南奉蒋介石之命,指挥34个旅23万大军全面
课堂教学评价是教学工作的中心环节，是指依据学科教学目标，应用科学的方法和相应的手段，对教学过程中的各种因素及其综合结果作出科学判定，或对课堂教学行为及其效果进行价值判断
中国信托投资公司的困境及其出路 中国企业改革与发展研究会等(改革)1999.1 亚洲金融危机与中国金融稳健运行 吴先满 《学海》1999.1 论金融监管、金融内控与金融风险 宋清华