对消费税的思考

来源 :合作经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsptpd_dryy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
消费税是中国流转税之一,从国际范围来看,消费税按涉税项目的多少有三种类型,即有限型消费税(税目在15种以内)、中间型消费税(税目在15~30种之间)和延伸型消费税(税目在30种以上)。中国现行消费税种有14个税种,属于有限型消费税。随着经济的不断发展,人们消费水平的增加,对于有限型消费税存在的缺陷也随之而来。本文对不同的消费品从他们的结构及范围以及税率等方面进行探讨,并提出相关建议。
其他文献
推行素质教育,减轻学生过重的课业负担,整体提高教学质量,教师的课堂教学方法与模式是否得当是当今教学改革值得思考的问题. 我在数学教学实践中进行改革尝试,取得了一定成效,特别在优化课堂教学的实践中,“让学生会学习、学得活、学得牢”做了实验和尝试,获得了一些体会.  一、让学生会学习  让学生“会”学习,即让学生学习“得法”,这包括学习方法的培养和数学思想方法的培养.  1. 加大思维密度  针对有些
据《科技日报》报道,2009年9月7日,由哈尔滨丁业大学和奇瑞汽车有限股份公司联合开发的“QH—165点焊机器人”项目通过验收。“QH-165点焊机器人”是经过优化和性能提升的第二
据美国空军网站2009年10月8日报道,美国空军的第二颗“宽带全球卫星通信”卫星(WGS2)已经全面运行,以史无前例的高速率经由战场上空中继数据和图像,为阿富汗和伊拉克地面部队提供
新疆高速公路建设中以BOT模式,对于吸引民间资本具有一定的可行性。本文对新疆高速公路引入民间资本的计划、BOT运作机制和特点进行分析,并对山西和广东高速公路建设中的BOT
期刊
【摘要】 数学教学活动就是创新思维的体现,因此,在数学教学中重视学生思维能力的培养,具有十分重要的意义. 本文从完善教育教学目标、创设和谐的教学环境、加强发散思维训练、注意直觉思维训练和注重学生个性特点五方面阐述了如何在数学教学中培养学生的创新思维能力.  【关键词】 数学教学;创新思维;能力培养;探讨  “为创新而教”,“教会学生创新思维,培养社会创新人才”,已成为整个社会共同关注和探讨的问题.
【摘要】 斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学. ” 语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体. 因此,教师应讲究数学教学的语言艺术. 本文从教学语言要准确规范,严谨简约;形象有趣,通俗易懂;幽默风趣,比喻恰当;无声语言使用得当四方面入手探讨了初中数学课堂教学的语言艺术.  【关键词】 初中数学;课堂教学;语言艺术  数学课堂教学过程就是数学知识的
本文主要介绍数学的重要分支——应用数学,包括数学向其他学科的渗透、与其他学科的交叉发展,从而了解更多的数学常识及数学的实际应用.
推进知识产权工作的目的是促进国防科技成果的转化。我国国防军工企事业单位知识产权工作的总体水平与国外先进企业相比,存在较大的差距。航天企业要高度重视知识产权工作,特别
种业企业自身的经营特点及市场经济的不断发展,导致种业企业应收账款数额巨大。因此,加强应收账款的风险防范与日常管理,趋利避害,是种业企业生存与发展的关键所在。