【摘要】世界政治、经济、文化的发展，使得各国之间的沟通与交流日益密切。从英语教学的目标来看，就是为了更好的适应这种趋势。为了更好的促进我们的学生在未来社会发展过程之中更好的立足，笔者认为初中英语教学过程之中应当加强对时代发展要求的探讨。
　　【关键词】初中；英语教学；时代发展；要求
　　伴随着世界经济发展全球化趋势的愈演愈烈，科学技术的发展使得国与国之间的交流日益密切。初中英语教学作为培养学生英语基本知识与基本技能的重要手段为其日后的学习与发展有着重要意义。笔者认为要想更好的促进初中英语教学的实际效果，学生更好地适应未来社会发展的要求，对于时代发展要求进行探讨具有着重要意义。
　　一、初中英语教学要拓展学生的视野
　　从英语教学的本质来看，英语基本知识与基本技能即是外国文化的重要载体，加强英语基本知识与基本技能的学习即是更好的了解英美国家文化的重要途径。由此，笔者认为要想更好的促进初中英语教学的实际效果，作为新时期的初中英语教师要能够从一个较为广阔的视野进行英语教学。一方面要注意整合我们的教材，同时，也要能够依靠各种途径对当今社会的发展状况结合英语教学传授给学生。这样才能够不使学生在学习过程之中“读死书，死读书”。
　　二、注重沟通与交流
　　英语本身就是一门沟通与交流的艺术。初中英语教学，一方面要加强对于学生写作、阅读的同时，也应当加强对学生运用英语作为载体进行信息沟通与交流的能力，这是未来社会发展的必然。同时，笔者认为要想真正的深入到英语内涵的学习，则必须注重英语教学之中，学生与学生、学生与教师之间的沟通与交流。整个英语学习过程之中，初中学生要能够在教师的指导之下，在习得英语基本知识与基本技能的同时，在实践过程之中将英语基本知识转化为沟通与交流的能力。这样才是我们初中英语教学所要达到的真正目标。
　　三、培养英语思维
　　从目前我国初中学生英语教学过程来看，亟待培养英语思维。由于初中学生对于英语语法、英语词汇、英语常用语等把握还处于一个初级阶段，笔者认为在此阶段采用多元化的英语教育教学手段进行英语思维的培养有着一定的可行性。运用英语进行思维，而不是将英语翻译成中文后才能够理解，是英语学习所要达到较高境界。初中英语教学要以此为目标，经过长期的英语教学，积极的培养学生英语思维能力。
　　【参考文献】
　　[1]王振宇.让英语课堂充满阳光[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C],2007.
　　[2]马冬虹.外语教学中文化因素研究[D].上海外国语大学,2007.