【摘 要】
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信息技术教学不仅单纯以知识和技能的传授为目的,更重要的是培养学生树立健康的信息意识和信息伦理道德,走出“重技术、轻德育”“工具使用说明”式的课堂模式.开展德育渗透
【机 构】
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福建省福州市秀山初级中学,350012
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信息技术教学不仅单纯以知识和技能的传授为目的,更重要的是培养学生树立健康的信息意识和信息伦理道德,走出“重技术、轻德育”“工具使用说明”式的课堂模式.开展德育渗透可以从提高教师素养、挖掘信息技术教材中蕴含的德育因素、捕捉课堂教学中的德育时机等角度去实践,既能实现课堂知识与技能目标,又能彰显德育效果.
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