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袁清林精品书法欣赏
【摘 要】
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【机 构】
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北京中科泰联科技发展研究院,中国管理科学院科技传播研究所,中国国际书画艺术研究院,
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2012年22期
其他文献
摘 要： 语文是语言和文学的统称，包括口头语言和书面语言。语文能培养人的听、说、读、写、译、编等语言文字的表达能力，它可以培养学生的交际能力和技巧，培养学生对事物理解和记忆的思维能力，提高文学水平。 关键词： 初中语文 教学实践 教学思考 初中语文是初中学生在初中学习阶段的一门重要学科，是对语文素养更进一步的提高，只有学生持续学习才可以积累知识，提高思维能力和创造能力。为了能够提升学生们的语文
第一部分金属硫蛋白昼夜节律变化及性别差异
目的:明确金属硫蛋白在昆明小鼠中表达的昼夜节律变化及性别差异。
方法:成年昆明种小鼠48只，雌雄各半，适应性饲养两周后
支部宣传委员是支部委员会的成员,在支部委员会的集体领导下,在上级党组织有关部门的指导下,负责党支部的宣传工作。支部宣传委员的职责主要是,1.做好宣传教育工作。了解党
个性化阅读教学的核心是尊重每一个学生在阅读教学中的主体地位，尊重学生阅读时原始的、独特的感受和见解，提高学生的学习有效性。但在课堂教学中还存在一些问题，本文旨在针对这
摘 要： 成语是汉语中一种特有的短语形式。成语语义形象感鲜明，将“象、言、意”完美融合，将其用于创作，更能起到画龙点睛的作用。寓言类成语是成语中难度较大，使用比较广泛的一种，因此，在寓言成语的教学是语文教学中不可或缺的重要部分，在教学中，要图文结合，以理解义喻、学会运用为重点，让学生真正学会这类成语，学好这类成语。 关键词： 寓言类 成语教学 教学方法 我国的汉语言源远流长，博大精深。在汉语言
摘 要： 文包诗的学习应该以诗歌为主，学文为辅，要在读懂诗意、品味诗情、学习语言等方面着力，把学生引向古诗学习的征途。 关键词： 文包诗 诗意 诗情 教学策略 文包诗是苏教版小学语文教材中一种独创的阅读文体，它根据诗歌的写作背景，表达的内容及情感，用比较好懂的现代文的形式表达出来，帮助学生更好地学习掌握诗歌。这种类型的文章，在学习中应该以诗歌为主，文章是为诗歌服务的，切不可本末倒置，把学习课文
摘 要： 为了提高课堂教学的有效性，必须以教学理论为指导，经过不断实践、不断总结、不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效策略，真正提高课堂教学效率。作者就小学语文教学该如何提高课堂教学效率进行了阐述。 关键词： 小学语文 教学效率 创新途径 一、构建以人为本的课堂，活跃课堂氛围 随着新课改的推进，传统的教学观念和教学模式退出了历史的舞台，取而代之的是以学生为主体的教学新模式。在小学语文教学
摘 要： 学校教育信息化的“班班通”工程，是一个融合了基础设施、软件资源和教育教学整合等内容的系统工程。围绕这一主题利用“班班通”这一平台使语文教学和网络实现了对接。“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。这极大地释放了学生和解放了老
摘 要： 合理的教学目标可以提高学生的阅读技能和理解能力，让学生对语文学习充满动力和热情，有助于提高学生的语文阅读能力。小学语文阅读教学对小学生的理解能力和学习能力都有重要的帮助，是小学生学好语文学科和其他学科的基础，学生通过阅读优化了自身的语言，培养了良好的语言素质，逐渐将语言积累转化为语言实践和运用的能力，提高学生处理信息及获取信息的能力。本文主要对小学语文阅读教学中课堂观察进行实例分析，希望