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一、活动巩固复习旧知rn让学生通过观察演示,动手操作,再次感知圆柱与圆锥的体积间3倍数量关系的确立过程,从而有效地把两个几何体的V、S、h的关系有层次的、清晰的呈现出来,在复习旧知识的过程中,为迁移拓展新的学习内容做好准备.
“圆锥体积拓展性教学”的尝试与反思
【摘 要】
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一、活动巩固复习旧知rn让学生通过观察演示,动手操作,再次感知圆柱与圆锥的体积间3倍数量关系的确立过程,从而有效地把两个几何体的V、S、h的关系有层次的、清晰的呈现出来,
【机 构】
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耿马县五华民族小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2008年1期
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