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以学生发展、自主合作、学会学习、深度学习为出发点,提高学生综合素养.文章以小学语文课堂实践为例,探讨以学为本的教学策略.
基于小学语文课堂实践探讨以学为本的教学策略
【摘 要】
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以学生发展、自主合作、学会学习、深度学习为出发点,提高学生综合素养.文章以小学语文课堂实践为例,探讨以学为本的教学策略.
【机 构】
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福建省泉州市惠安县八二三实验小学,福建泉州362100
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年7期
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