【摘 要】
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数学知识大多来源于生活,运用生活化教学策略激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,有利于丰富学生的知识储备,开阔学生的视野范围,增加课堂的教学实效,真正达到一举多得
【机 构】
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吉林省长春市德惠市布海镇双榆村小学
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数学知识大多来源于生活,运用生活化教学策略激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,有利于丰富学生的知识储备,开阔学生的视野范围,增加课堂的教学实效,真正达到一举多得的目的.一名优秀的数学教师,要时刻关注学生的认知情况,了解学生的内心需求,同时利用先进教学方法,个性化教学手段,充分调动学生的主动参与积极性,组织内容丰富的实践活动,让学生有机会探索未知的神奇世界,学生切实感知到学习的最大乐趣,养成了良好的探究习惯,可以在未来社会的人才竞争中占有绝对的优势地位,从而走上全面发展的人生道路.
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