【摘 要】
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作业布置和作业的批改在小学数学教学中发挥着不可替代的作用。通过有效的作业设计能检测学生对当堂课所学知识的掌握情况,能让学生在完成作业的过程中巩固所学。高质量的数学作业能紧扣课内,联系课外知识,使学生快乐学习。而且它也能发散学生的思维,提高学生思维的敏捷性。因此,这一环节不容忽视。随着新课改的不断深入发展,作业也需要设计得更加多样、灵动,符合发展需求。作业批改的方式同样需要得到进一步的发展。教师要坚
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“小学数学作业布置与批改方式优化研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1265)的研究成果;
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作业布置和作业的批改在小学数学教学中发挥着不可替代的作用。通过有效的作业设计能检测学生对当堂课所学知识的掌握情况,能让学生在完成作业的过程中巩固所学。高质量的数学作业能紧扣课内,联系课外知识,使学生快乐学习。而且它也能发散学生的思维,提高学生思维的敏捷性。因此,这一环节不容忽视。随着新课改的不断深入发展,作业也需要设计得更加多样、灵动,符合发展需求。作业批改的方式同样需要得到进一步的发展。教师要坚持以学生为主体的教学理念,围绕着学生的需求进行作业设计,充分考虑各方面的因素,使小学数学作业更加科学合理有效。并通过丰富多样的作业批改形式,给学生及时且正确的反馈,充分发挥小学数学作业的作用,促进学生的发展与进步,提高小学数学教学的效率。因此,探究小学数学作业布置和批改方式的优化策略是非常有必要的。
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