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在高校引入工作坊逐步成为一种新的教学方式,不同于传统教学,工作坊模式更加注重学生的主动学习和主动参与。学生之间通过一起探讨,交流的方式来找到解决问题的方法。通过大学专题摄影教育引入,探讨专题摄影中教学方法、内容的创新,其中以上海历史建筑数码化建设教学为例,探索工作坊教学的实施模式、内容、研究方法及实施步骤。