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随着社会发展的进步，人类精神生活的高度要求，我国的合唱艺术活动已经在各个阶层中普遍开展，无论是在各种专业演出团体中，还是在普通大众人民群众中，它都已经成为文化生活中的重要组成部分，它不仅能表达人们的思想情感，丰富人们的精神生活，还能陶冶人们的审美情趣，对提高个人的综合素质起着重要的作用，所以深受大众群众喜欢，那么在合唱活动训练当中，我们应该注意哪些方面呢？下面就我在合唱排练实践当中的一些感悟分享给大家。
第一，合唱的曲目。在选定合唱的曲目时，要根据以下情况来分析选材。（1）本次活动的主题是什么？要看合唱活动安排是庆祝节日方面的;还是突出行业领域方面;或者是教育方面主题等等，要切合实际的选择贴近主题的合唱曲目。不能只挑歌曲旋律不看歌曲内容，那就脱离活动主题的意义了。（2）要看合唱队员的构成。分析合唱队员中的年龄是什么阶段？他们是中小学生、还是有志青年、或者是退休爱好者，不同年龄在选择曲目时是有很大差异的。如：“庆国庆”活动主题，中小学生就要选朝气蓬勃、充满阳光的曲目;而中青年就要选团结奋进、情感饱满的曲目;老年合唱者就要选择温暖深情的，具有革命情感的老歌曲。
第二，歌曲的学习。教师在教唱歌曲时要制定计划，不要盲目学唱，要保证人员全部到位，根据歌曲的声部和难易程度将队员合理分开来学唱，在基本掌握本声部的唱法后再去聆听其他声部的旋律及其处理，合唱队要将其他声部的旋律也要会唱，在此基础上感受声部之间的衔接，做到心中有数。在重点难学的地方要反复训练，直到合唱队员完全掌握，在训练时不可急躁一定要耐心教唱，尤其，在刚开始，往往刚学的第二次训练又忘了，这就要求交唱者一定要有耐心，把控好训练节奏。顺利完成歌曲的旋律。
第三，合唱的发声。我认为合唱的演唱状态与艺术歌曲的演唱状态较为接近，它更多强调的是，合唱队员发声状态的统一，音色的统一，声音安放的统一，表现的统一，等等诸多统一。因此发生训练更讲究声音的控制协调和统一，合唱出声要快，以混声、半声、轻声为主，柔和而富有弹性控制的气息，始终支持统一要求的歌唱，发声训练尽量少带有胸腔声，喉咙咽壁出于稳定的开放状态，声音靠前，平直抒情，积极控制音量，并以半声训练为主。
第四，合唱的呼吸，合唱有着音域宽广、和声音响饱满、音色变化丰富、力度对比多样、气息要求悠长的特点。在很多的合唱曲谱中，时值为八拍，12拍16拍乃至更长时值的歌曲处理和情感表达。作为我们普通大众群众和没有受过专业训练歌唱者是无法完成的。这就要求每个合唱队员在调整好自己的呼吸基础上，再进行特殊的呼吸训练。如：在个体歌唱气息训练时，引导学生不用嘴巴只用鼻腔进行吸气，然后身体呈放松状态，同时，在吸气点上保持高位置的歌唱状态，呼出气息时，两侧外腰部用力，并作“吹蜡烛”，呼出气息要均匀，不能将蜡烛吹灭，直到气息彻底呼出后放松腰部，再开始下一组呼吸训练。完成好个体呼吸训练之后，再进行循环呼吸训练。循环换气是在一个声部中完成的，它是一种相当默契的配合训练，也是合唱中最常用，最固有的一种呼吸法，要求呼吸的个体不能有明显的起声和收声，而声音的渐强渐弱，又要建立在合唱队员高度配合之上，演唱口型上讲究呼吸过程中保持不变，其目的是为了闭嘴、打开时，发音位置由此产生的变化和影响。所以在循环换气时要快速换气，“偷”着换气，声部之间要协调好，在“偷”换气时，要在时值最短、重复最多的地方进行换气，才能达到良好的效果。
第五，合唱的音准。合唱当中的音准要求除各自声部音准准确之外，还要考虑和声音程纵向的音准，合唱训练当中的各个声部要以一定的和弦构成或和声走向进行的。合唱音准主要靠听觉的训练来解决，但又不能完全孤立的进行听觉训练，同时还要对合唱团员进行艺术修养及内心感觉培养。合唱中的音准分为纵、横两个方面;旋律进行中音与音之间的相对准确性，就是“横”的音准，而各声部间的音程关系是否符合和弦要求或复调要求，则是“纵”的音准。要做到各声部间“横”与“纵”的音准和谐，就要对合唱团员进行听辩和弦与复调等各方面训练，我认为音准训练要循序渐进，不可急功近利。我们首先可以先從自然音阶训练开始。先将自然音阶的全音与半音排列概念搞清楚，再用固定唱名将各调的自然音阶唱熟，最后从理论上讲清虽然各调的升降记号不一样，但是自然音阶的排列关系是一样的。之后，进行半音阶训练：练习十二个半音上、下行的唱名时，可先随钢琴进行练习，再去掉钢琴进行检查，直到独立唱准为止，这样就可以解决半音音准问题。下面进行全音阶训练：全音阶练习对于克服音准偏低的毛病及获得高位置色彩很有帮助，可先进行单音和平行大三度练习，再进行反向大三度和同根音的和弦练习，进而再用同低音的各种和弦转位练习，持之以恒，将会收到很好的效果。其次，我认为要加强小三度的音程、和弦的训练。训练合唱队员听辨和模唱小三度，小二度音程、和弦。让每位合唱队员规范和弦、音程等多方面，并感受其规范要求。对合唱整体的技术及艺术手段上音准来说，没有良好的音准其它一切都谈不上。每一个合唱训练都必须进行正确的音准训练，常抓不懈，只有这样才能使合唱达到和谐、统一和均衡，才能使合唱艺术的魅力得到最充分的绽放。
当然，在合唱排练当中还有很多其他方面的方法和要求，以上我仅从实践当中的几点和大家探讨，更多的需要我们各位同仁共同、长期的实践和探讨。作为一名教育工作者，我会不断积极探索，发现更美好的自己！
第一，合唱的曲目。在选定合唱的曲目时，要根据以下情况来分析选材。（1）本次活动的主题是什么？要看合唱活动安排是庆祝节日方面的;还是突出行业领域方面;或者是教育方面主题等等，要切合实际的选择贴近主题的合唱曲目。不能只挑歌曲旋律不看歌曲内容，那就脱离活动主题的意义了。（2）要看合唱队员的构成。分析合唱队员中的年龄是什么阶段？他们是中小学生、还是有志青年、或者是退休爱好者，不同年龄在选择曲目时是有很大差异的。如：“庆国庆”活动主题，中小学生就要选朝气蓬勃、充满阳光的曲目;而中青年就要选团结奋进、情感饱满的曲目;老年合唱者就要选择温暖深情的，具有革命情感的老歌曲。
第二，歌曲的学习。教师在教唱歌曲时要制定计划，不要盲目学唱，要保证人员全部到位，根据歌曲的声部和难易程度将队员合理分开来学唱，在基本掌握本声部的唱法后再去聆听其他声部的旋律及其处理，合唱队要将其他声部的旋律也要会唱，在此基础上感受声部之间的衔接，做到心中有数。在重点难学的地方要反复训练，直到合唱队员完全掌握，在训练时不可急躁一定要耐心教唱，尤其，在刚开始，往往刚学的第二次训练又忘了，这就要求交唱者一定要有耐心，把控好训练节奏。顺利完成歌曲的旋律。
第三，合唱的发声。我认为合唱的演唱状态与艺术歌曲的演唱状态较为接近，它更多强调的是，合唱队员发声状态的统一，音色的统一，声音安放的统一，表现的统一，等等诸多统一。因此发生训练更讲究声音的控制协调和统一，合唱出声要快，以混声、半声、轻声为主，柔和而富有弹性控制的气息，始终支持统一要求的歌唱，发声训练尽量少带有胸腔声，喉咙咽壁出于稳定的开放状态，声音靠前，平直抒情，积极控制音量，并以半声训练为主。
第四，合唱的呼吸，合唱有着音域宽广、和声音响饱满、音色变化丰富、力度对比多样、气息要求悠长的特点。在很多的合唱曲谱中，时值为八拍，12拍16拍乃至更长时值的歌曲处理和情感表达。作为我们普通大众群众和没有受过专业训练歌唱者是无法完成的。这就要求每个合唱队员在调整好自己的呼吸基础上，再进行特殊的呼吸训练。如：在个体歌唱气息训练时，引导学生不用嘴巴只用鼻腔进行吸气，然后身体呈放松状态，同时，在吸气点上保持高位置的歌唱状态，呼出气息时，两侧外腰部用力，并作“吹蜡烛”，呼出气息要均匀，不能将蜡烛吹灭，直到气息彻底呼出后放松腰部，再开始下一组呼吸训练。完成好个体呼吸训练之后，再进行循环呼吸训练。循环换气是在一个声部中完成的，它是一种相当默契的配合训练，也是合唱中最常用，最固有的一种呼吸法，要求呼吸的个体不能有明显的起声和收声，而声音的渐强渐弱，又要建立在合唱队员高度配合之上，演唱口型上讲究呼吸过程中保持不变，其目的是为了闭嘴、打开时，发音位置由此产生的变化和影响。所以在循环换气时要快速换气，“偷”着换气，声部之间要协调好，在“偷”换气时，要在时值最短、重复最多的地方进行换气，才能达到良好的效果。
第五，合唱的音准。合唱当中的音准要求除各自声部音准准确之外，还要考虑和声音程纵向的音准，合唱训练当中的各个声部要以一定的和弦构成或和声走向进行的。合唱音准主要靠听觉的训练来解决，但又不能完全孤立的进行听觉训练，同时还要对合唱团员进行艺术修养及内心感觉培养。合唱中的音准分为纵、横两个方面;旋律进行中音与音之间的相对准确性，就是“横”的音准，而各声部间的音程关系是否符合和弦要求或复调要求，则是“纵”的音准。要做到各声部间“横”与“纵”的音准和谐，就要对合唱团员进行听辩和弦与复调等各方面训练，我认为音准训练要循序渐进，不可急功近利。我们首先可以先從自然音阶训练开始。先将自然音阶的全音与半音排列概念搞清楚，再用固定唱名将各调的自然音阶唱熟，最后从理论上讲清虽然各调的升降记号不一样，但是自然音阶的排列关系是一样的。之后，进行半音阶训练：练习十二个半音上、下行的唱名时，可先随钢琴进行练习，再去掉钢琴进行检查，直到独立唱准为止，这样就可以解决半音音准问题。下面进行全音阶训练：全音阶练习对于克服音准偏低的毛病及获得高位置色彩很有帮助，可先进行单音和平行大三度练习，再进行反向大三度和同根音的和弦练习，进而再用同低音的各种和弦转位练习，持之以恒，将会收到很好的效果。其次，我认为要加强小三度的音程、和弦的训练。训练合唱队员听辨和模唱小三度，小二度音程、和弦。让每位合唱队员规范和弦、音程等多方面，并感受其规范要求。对合唱整体的技术及艺术手段上音准来说，没有良好的音准其它一切都谈不上。每一个合唱训练都必须进行正确的音准训练，常抓不懈，只有这样才能使合唱达到和谐、统一和均衡，才能使合唱艺术的魅力得到最充分的绽放。
当然，在合唱排练当中还有很多其他方面的方法和要求，以上我仅从实践当中的几点和大家探讨，更多的需要我们各位同仁共同、长期的实践和探讨。作为一名教育工作者，我会不断积极探索，发现更美好的自己！