【摘 要】
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教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.”创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.
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教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.”创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.一堂高效的数学课因素很多,但精彩的导入是必不可少的一个环节.在高中数学教学中,我们可以采用哪些引人入胜、“一石激起千层浪”的导人呢?
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