【摘 要】
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这学期，我们班转来了一个新同学，她叫梁娜娜，父母都在苏州工作，她只好住到奶奶家，成了留守儿童。刚来的几天里，她总是闷闷不乐；因为想念爸爸妈妈，她上课经常走神；在接下来的考试中，她的成绩下降很快。我和小伙伴们看在眼里，急在心上。 娜娜平时不爱和别人交流，看来要先把她的“害羞”治好。我们几个一有时间就主动去找她，和她聊聊生活学习上的趣事，就这样你一言我一语，总算将娜娜变得“多云转晴”了。我们还根据实
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这学期，我们班转来了一个新同学，她叫梁娜娜，父母都在苏州工作，她只好住到奶奶家，成了留守儿童。刚来的几天里，她总是闷闷不乐；因为想念爸爸妈妈，她上课经常走神；在接下来的考试中，她的成绩下降很快。我和小伙伴们看在眼里，急在心上。
娜娜平时不爱和别人交流，看来要先把她的“害羞”治好。我们几个一有时间就主动去找她，和她聊聊生活学习上的趣事，就这样你一言我一语，总算将娜娜变得“多云转晴”了。我们还根据实际情况，给娜娜模拟了几个课堂，鼓励她参与讨论。就这样，一段时间后，娜娜敞开了心扉，由一个害羞的小女生变成活泼开朗的阳光女孩，和同学们打成了一片。
对于她成绩下降的情况，我们决定利用周末，到她家去和她一起学习，这样既能帮助她学习，又能陪她度过愉快的周末。每到周末，娜娜家都有我们几个活跃的身影，或是阅读时的轻声交流，或是在探讨时的面红耳赤，或是游戏时的欢声笑语……
现在，娜娜就像变了一个人似的，变得乐观开朗起来，成绩也是芝麻开花节节高。后来，她妈妈回来的时候，还特意到学校向我们几个表示感谢，她说虽然自己在外工作，但孩子在家上学感到特别放心，我们也开心地笑了。
【嘉賓评点】
留守儿童是当前的社会热点话题，小作者能选择这样的题材，是难能可贵的。文章对于小作者和同学们帮助娜娜的过程叙述得很具体，语言也很简洁。
刘 大
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【导语】 中秋佳节是阖家团圆的日子，除了吃月饼外，赏月也是中秋节的一项重要内容。在古典名著中，对于中秋节都有什么样的描写呢？我们从中又能学习、借鉴哪些内容呢？一起来看看吧！ 【经典再现】 选段一 黛玉湘云见熄了灯，湘云笑道：“倒是他们睡了好。咱们就在这卷棚底下近水赏月如何？”二人遂在两个湘妃竹墩上坐下。只见天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶宫鲛室之内。微风一过，粼粼然池面皱碧
在班上，我有小宇和迪迪两个要好的朋友，我们合称“三朵金花”，每天都一起玩，开心极了。 这学期，小宇被推选为班长。班长的职责就是为班级服务，小宇当然也不例外。自从她“走马上任”后，我很少看到她课间休息，她不是为同学检查作业本，就是纠正同学的不当行为……总之，再没有时间和我俩玩了。没有了她的陪伴，我总是感觉少了点什么。坐在台阶上，望着身边的同学们都在嬉戏玩闹，我更加失落了，心里不禁埋怨起小宇来：这个
最近，我阅读了亚米契斯的日记体小说——《爱的教育》，对于爱有了更深的理解。 爱其实很简单，你只要用心观察生活中的小事，就会感受到身边的爱。比如说，早晨父亲或母亲给孩子做早餐，这就是父母对孩子的爱；老师在深夜里还为学生们批改作业，这是老師对学生的爱。亚米契斯把这些爱编成了一个个感人的小故事，把爱生动地表现出来。 我最喜欢的小故事是《愚蠢的傲慢》。这个小故事主要讲了诺卑斯很傲慢，仗着自己的父亲很有
一天清晨，老师带着我们几个同学来到文化广场写生。清晨的广场一片明媚，朝霞在叶间跳跃，小鸟在树上歌唱，花儿随风舞蹈，露珠在草尖儿眨着明亮的眼睛…… 除了美丽的自然景色之外，人们的活动也为广场增色不少。东南角是广场舞大妈们的天地，她们跟着欢快的音乐激情舞蹈。尽管动作不太整齐，但每个人都舞出汗水舞出活力，脸上都洋溢着幸福的笑容。 东北角仿佛是一座高雅的音乐厅。在大伯们悠扬的乐器声伴奏下，几位大妈有模
外婆又在梳她的头发了，轻轻地，一下，两下……自懂事起，我就经常看见她从那个雕花的梳妆盒里取出一把红木梳，然后慢慢地梳着头发，从青丝梳成了白雪。 小时候，有一次，外婆出去買菜，我偷偷地打开盒子，拿出红木梳在地上“嘎嘎”地当小汽车来回开着。突然，梳子发出“咔嚓”声，两根梳齿断了！这情景刚好被买菜回来的外婆撞见了，一向慈祥的她突然像变了个人，快速从我手中夺走梳子，声音颤抖着从牙缝中挤出几个字：“不要动
上个星期的作文课上，老师给我们做了一次实验，这次实验让我难以忘怀。 “丁零零……”上课了，我们赶紧坐好，只见老师拿着一个袋子走了进来。我们都很好奇，上作文课，老师拿着袋子来干吗？老师似乎看透了我们的心思，说：“今天，我们先来做一个实验，再来写作文！” 说着，老师拿出一只碗，又拿出小石子说：“同学们看着，我要把小石子放到碗里。如果小石子放不下了，你们就说满了，没满就说没满。”老师说完开始把小石子
【文题回放】 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 【分析指导】 一、打开思路 根据要求可以得知，本次习作属于叙事类。我们可以回想一下，在生活中有哪些事情给人留下深刻的印象呢？為什么呢？这件事给了我们什么启示？仔细回想事情的经过，再把得到的启示想明白。 生活是一
岁岁中秋，今又中秋。 吃过晚饭，我们一家人准备赏月。爸爸在院子里放好桌子，妈妈洗了葡萄、苹果、梨等水果，还摆了几盘月饼。月饼分好几种，有我爱吃的黑芝麻馅的，妹妹爱吃的水果馅的，还有爸爸妈妈喜欢的五仁馅的。 我们边吃着水果和月饼，边向着东边张望。我的心情特别激动，也有点着急，因为这是我们家第一次赏月活动。过了一会儿，月亮从东山上升起来了。她皎洁无瑕，月华如水，把一轮清辉洒向人间。随着月亮越升越高
【文题回放】 生活中，到处可见关爱的事。比如，老师关爱学生，父母关爱孩子，朋友互相关爱，当然也有陌生人之间的关爱……这样的关爱，就像一盏盏明灯，温暖每个人的心灵。 就请你把人与人之间关爱的故事写下来，与大家一起感受吧！ 【思路点拨】 一、确定题材 我们首先要确定自己究竟想写谁和谁之间的关爱，具体事件是什么，也就是作文的题材。 比如，下雨了，妈妈给“我”送伞；“我”生病了，老师照顾“我”
提到老师，人们的第一反应都是有文化、有知识、有学问的学者。不过我的这位老师并不是这样，它甚至不是一个人，但在我心中，它同样值得敬佩。 它是一朵花。它的经历让我感受到一股不怕困难的劲头。 这朵花生长在墙脚，十分不起眼。我每天回家都要经过它，却不曾注意到它，直到一个风雨交加的傍晚，我浑身湿漉漉地回家，不经意间向墙脚一瞟，看见了一个刚刚露头的小芽。我看着它在墙脚努力地、拼命地顶着风雨往上生长，好像风