近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。其中，组织领导一项中明确提到运用远程教育平台等手段，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。可见作为组织部门自上而下构建的远程教育网络体系，在推动这项工作中必须积极作为，责无旁贷。
　　远程教育要在“两学一做”活动中充分发挥作用，首先，要按照年龄阶段、知识储备、行业特点等标准划分党员类别，加紧开发适应不同层次党员需求的教学资源。近年来，各级组织部门坚持开放办党员教育的原则，通过评比评优方式征集了众多题材广泛、形式多样的作品。以我们建湖本地的做法为例，由盐城市委组织部和建湖县委组织部联合制作的支部实务短剧——《欢迎你入党》已在不同范围内播放，效果十分明显。该片将入党的流程、要求以及应注意的问题都自然融入在剧情中，使党员干部在潜移默化中接受了教育。这个成功的经验告诉我们，接地气的教学资源是最能起到好的教育作用的。
　　其次，教育培训方式要多措并举。长期以来，基层开展远教活动多限于规定动作，即在统一时间里集中收看某一视频。在“两学一做”教育活动中，要突破这一樊篱，努力增强学习教育的系统性和灵活性。要想法设法整合教育资源，将党员干部现代远程教育与传统媒体、新媒体有机融合，与“三会一课”“党员统一活动日”“中心组学习”等制度相结合，形成一套互动性强、全方位跟进的党员教育体系。比如，在刚刚过去的清明节期间，我们就通过党建微信、党建网、党建电视节目等集中播放反映本地烈士事迹的短片，再组织党员到烈士陵园开展革命教育，将演讲、宣誓等主题活动贯穿其中，从而强化了学习效果。
　　最后，远程教育要在检验“两学一做”成效上出实招。远程教育融入了新媒体和传统媒体，具有灵活互动的功能。要及时总结推广学习活动中的先进典型，讲好学用故事，并要敢于亮剑，实事求是地公布一些反面典型，通过正反对照促进学习教育活动。同时，各级远教主管部门要强化正面引导，加强平台安全建设，对学习内容要严格审核，做到心中有数、落实有力，始终传递出满满的正能量。
　　（作者系江苏省建湖县委组织部干部）