高年段识字教学变革的路径

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《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”可见,识字教学不仅低年段教学要关注,中高年段教学也要重视。一、指导自学,学习独立叶圣陶先生曾言:“要待技能技巧在受教的人身上生根,习惯成自然,再也不会离谱走样,那才是终结。”要想学生独立识字,教学生自学方法是根本。1.追溯字源每个汉字几乎都有一个美丽的故事,蕴含着灵动的汉字文化、审美情趣、汉字意蕴。如果我们授之以渔,让学生主动 “Chinese Curriculum Standard” states: “Literacy and writing are the basis of reading and writing, and are the key teaching points of the first semester. It is also an important teaching content throughout the entire compulsory education period.” To pay attention, high school should pay attention to teaching. First, to guide self-study, learning independent Mr. Ye Shengtao once said: “To be skill-based skills in the root of the people who are trained to become natural, no longer will not be ridiculously aliased, that is the end. ” To students independent literacy, Teach students self-learning method is fundamental. 1. Tracing the word source Almost every Chinese character has a beautiful story, contains a dynamic Chinese character culture, aesthetic taste, meaning of Chinese characters. If we teach it by fishing, let the students take the initiative
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