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摘 要： 民办高校大学生创新创业能力水平的提高，对于增强社会对民办高校的认同感，实现民办高校的可持续发展具有重大意义。本文首先阐述民办高校大学生创新创业教育的内涵，随后从社会、学校、学生三个不同的层面探讨民办高校大学生创新创业教育的必要性，旨在让更多的人认识到民办高校大学生创新创业教育的重要性。
关键词： 大学生创新创业教育；必要性；民办高校
【中图分类号】 G724.4 【文献标识码】 B【文章编号】 2236-1879（2017）10-0016-01
1 引言
民办高校是我国高等教育的重要组成部分，为我国社会经济的发展培养了很多高素质人才。近年来，随着我国高等教育的迅速发展，民办高校的发展也取得了一定的成就，在创新创业教育的时代背景下，民办高校在培养创新创业人才的过程中发挥出了不可替代的作用。但由于某些社会因素，民办高校普遍得不到社会的认同，加强民办高校大学生创新创业教育可以增强民办高校的社会认同感，对于实现民办高校的可持续发展具有重大意义。
2 民办高校大学生创新创业教育
民办高校大学生创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培养高校学生掌握一定的创新创业的基本知识、基本技能和基本方法，是以培育高校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，旨在培养和提升学生的创新精神、创新思维、创业素质和创业的实践能力。民办高校大学生创新创业教育本质上是一种能力准备教育，是一种实用教育。
3 民办高校大学生创新创业教育的必要性
3.1 民办高校大学生创新创业教育是社会发展的必然需求，是时代所趋，是创业拉动就业的需要。创新创业教育是时代赋予大学生的重任，也是社会赋予民办高校的挑战。随着经济和科学技术的高速发展，生产力水平越来越高，生产自动化逐渐代替了传统的手工业制造，对劳动者的素质要求不断提高，而对其数量的需求却不断减少，于是导致社会的就业问题日益突出。特别是随着高校招生规模的不断扩张，大学生的就业压力越来越大，对民办高校而言，學生就业难更为明显。创新创业是解决就业难的有效途径之一，党的十八大报告明确提出了“以创业带动就业”的思想，各大高校也加大了对大学生的创新创业教育，引导大学生转变就业观念，树立正确的择业意识，寻找适合自己的创业途径。民办高校的学生个性鲜明，具有不同的特长，思想比较活跃，易于接受新事物，动手能力强，人际交往能力突出 ，在创新创业方面有很大的潜力。所以说，民办高校更应该适应社会发展，培养创新创业人才，开展创新创业教育，拓展学生的创造力、进取精神和创新意识，调动一切资源，积极鼓励学生创业，推进创新创业教育的发展，实现“以创业带动就业”的目标。
3.2 民办高校大学生创新创业教育是高校教育工作者的责任，是学校生存的需要，是学校可持续发展的途径。
一方面，民办高校是我国高等教育的重要组成部分，民办高校虽然起步较晚，但在创新人才培养和国家经济发展中发挥了不可忽视的作用。目前，民办高校面临的问题就是如何保证学校的生存之本，如何进行可持续发展。在民办高校中开展大学生创新创业能力的培养，对于增强社会对民办高校的认同感，实现民办高校的可持续发展具有非常重要的意义。民办高校生存的基础是生源，有了充足的生源，学校才能更好的发展。加强民办大学生创新创业教育，提高大学生的创新创业能力，让更多的学生参与进来，才能增强学生的竞争能力，提高学生的就业率。学生得到发展，学校获得社会认可，学校生源才能有所保证，学校才能持续健康的发展下去。
另一方面，民办高校开展大学生创新创业教育是高校教育工作者责无旁贷的责任。作为民办高校的教育工作者要与时俱进，切实肩负起服务社会、培养民办高校创新创业人才的重任，在實际工作中努力夯实大学生创新创业素养基础，不断创造条件进行创新创业教育，培养学生树立创新理念，提高知识转化能力，提升创新精神和创业能力，将民办高校大学生创新创业教育提上新水平。
3.3 民办高校大学生创新创业教育有利于提升大学生的创新创业能力，是适应大学生全面发展的需要。
随着社会的发展，只有拥有创新创业能力的人，才能最终适应这个社会，在激烈的竞争中谋求一席之地。在教育大众化阶段，面对日益严峻的就业形势，开展大学生创新创业教育，提高大学生的创业意识和创新精神已经成为民办高校人才培养工作的重要组成部分。民办高校大学生创新创业教育有助于大学生学习兴趣的激发和创业热情的培养，在创新创业教育的过程中，大学生会接触到很多的学习机会并且产生浓厚的创业兴趣，能学会如何审视自己的职业生涯，如何寻找适合自己的创业途径，如何规避创业风险等，为其以后的创业活动积累经验，提高自主创业的成功率。民办高校大学生创新创业教育有助于引导大学生转变就业观念，树立正确的择业意识，有助于学生形成服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观，有助于学生形成科学合理的世界观。民办高校大学生创新创业教育能够提高大学生的社会责任感，有助于激发学生创造力的培养，提高解决实际问题的能力。
4 结束语
总之，民办高校大学生创新创业教育是一个复杂的系统工程，涉及面广，目前还处在探索过程中，仍需完善和加强。民办高校要立足社会发展的需要，以服务经济为教育目标，深入理解民办高校大学生创新创业教育的内涵，充分认识民办高校大学生创新创业教育的必要性和重要性，加强创新创业教育观念的升级及转变，全力推动民办高校大学生创新创业教育健康、稳定和持续发展。
参考文献
[1] 曲智，浅析高校创新创业教育改革[J]，济南职业学院学报，2017，（1）.
[2] 丁晶，民办高校创新创业教育初探[J]，教育与职业，2013，（8）86-87.
[3] 张艳，李新纲，民办高校视阙下创新创业教育现状的思考[J]，教育现代化，2017，（4）215-216.
关键词： 大学生创新创业教育；必要性；民办高校
【中图分类号】 G724.4 【文献标识码】 B【文章编号】 2236-1879（2017）10-0016-01
1 引言
民办高校是我国高等教育的重要组成部分，为我国社会经济的发展培养了很多高素质人才。近年来，随着我国高等教育的迅速发展，民办高校的发展也取得了一定的成就，在创新创业教育的时代背景下，民办高校在培养创新创业人才的过程中发挥出了不可替代的作用。但由于某些社会因素，民办高校普遍得不到社会的认同，加强民办高校大学生创新创业教育可以增强民办高校的社会认同感，对于实现民办高校的可持续发展具有重大意义。
2 民办高校大学生创新创业教育
民办高校大学生创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培养高校学生掌握一定的创新创业的基本知识、基本技能和基本方法，是以培育高校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，旨在培养和提升学生的创新精神、创新思维、创业素质和创业的实践能力。民办高校大学生创新创业教育本质上是一种能力准备教育，是一种实用教育。
3 民办高校大学生创新创业教育的必要性
3.1 民办高校大学生创新创业教育是社会发展的必然需求，是时代所趋，是创业拉动就业的需要。创新创业教育是时代赋予大学生的重任，也是社会赋予民办高校的挑战。随着经济和科学技术的高速发展，生产力水平越来越高，生产自动化逐渐代替了传统的手工业制造，对劳动者的素质要求不断提高，而对其数量的需求却不断减少，于是导致社会的就业问题日益突出。特别是随着高校招生规模的不断扩张，大学生的就业压力越来越大，对民办高校而言，學生就业难更为明显。创新创业是解决就业难的有效途径之一，党的十八大报告明确提出了“以创业带动就业”的思想，各大高校也加大了对大学生的创新创业教育，引导大学生转变就业观念，树立正确的择业意识，寻找适合自己的创业途径。民办高校的学生个性鲜明，具有不同的特长，思想比较活跃，易于接受新事物，动手能力强，人际交往能力突出 ，在创新创业方面有很大的潜力。所以说，民办高校更应该适应社会发展，培养创新创业人才，开展创新创业教育，拓展学生的创造力、进取精神和创新意识，调动一切资源，积极鼓励学生创业，推进创新创业教育的发展，实现“以创业带动就业”的目标。
3.2 民办高校大学生创新创业教育是高校教育工作者的责任，是学校生存的需要，是学校可持续发展的途径。
一方面，民办高校是我国高等教育的重要组成部分，民办高校虽然起步较晚，但在创新人才培养和国家经济发展中发挥了不可忽视的作用。目前，民办高校面临的问题就是如何保证学校的生存之本，如何进行可持续发展。在民办高校中开展大学生创新创业能力的培养，对于增强社会对民办高校的认同感，实现民办高校的可持续发展具有非常重要的意义。民办高校生存的基础是生源，有了充足的生源，学校才能更好的发展。加强民办大学生创新创业教育，提高大学生的创新创业能力，让更多的学生参与进来，才能增强学生的竞争能力，提高学生的就业率。学生得到发展，学校获得社会认可，学校生源才能有所保证，学校才能持续健康的发展下去。
另一方面，民办高校开展大学生创新创业教育是高校教育工作者责无旁贷的责任。作为民办高校的教育工作者要与时俱进，切实肩负起服务社会、培养民办高校创新创业人才的重任，在實际工作中努力夯实大学生创新创业素养基础，不断创造条件进行创新创业教育，培养学生树立创新理念，提高知识转化能力，提升创新精神和创业能力，将民办高校大学生创新创业教育提上新水平。
3.3 民办高校大学生创新创业教育有利于提升大学生的创新创业能力，是适应大学生全面发展的需要。
随着社会的发展，只有拥有创新创业能力的人，才能最终适应这个社会，在激烈的竞争中谋求一席之地。在教育大众化阶段，面对日益严峻的就业形势，开展大学生创新创业教育，提高大学生的创业意识和创新精神已经成为民办高校人才培养工作的重要组成部分。民办高校大学生创新创业教育有助于大学生学习兴趣的激发和创业热情的培养，在创新创业教育的过程中，大学生会接触到很多的学习机会并且产生浓厚的创业兴趣，能学会如何审视自己的职业生涯，如何寻找适合自己的创业途径，如何规避创业风险等，为其以后的创业活动积累经验，提高自主创业的成功率。民办高校大学生创新创业教育有助于引导大学生转变就业观念，树立正确的择业意识，有助于学生形成服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观，有助于学生形成科学合理的世界观。民办高校大学生创新创业教育能够提高大学生的社会责任感，有助于激发学生创造力的培养，提高解决实际问题的能力。
4 结束语
总之，民办高校大学生创新创业教育是一个复杂的系统工程，涉及面广，目前还处在探索过程中，仍需完善和加强。民办高校要立足社会发展的需要，以服务经济为教育目标，深入理解民办高校大学生创新创业教育的内涵，充分认识民办高校大学生创新创业教育的必要性和重要性，加强创新创业教育观念的升级及转变，全力推动民办高校大学生创新创业教育健康、稳定和持续发展。
参考文献
[1] 曲智，浅析高校创新创业教育改革[J]，济南职业学院学报，2017，（1）.
[2] 丁晶，民办高校创新创业教育初探[J]，教育与职业，2013，（8）86-87.
[3] 张艳，李新纲，民办高校视阙下创新创业教育现状的思考[J]，教育现代化，2017，（4）215-216.