变中有不变,不变中有变

来源 :中学生数理化·高一版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mimistart
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  双星系统是两个天体绕它们的连线上的一点做圆周运动,相互作用的万有引力提供向心力,它们的周期相等。此结论可以推广到三星、四星系统。不论怎样的星系问题,其实解决的方法仍然是最基本的匀速圆周运动问题,每颗星所受到的万有引力提供它绕中心做圆周运动的向心力。
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考点1:卫星运行  【考点研读】人造卫星问题一直是近几年高考的热点,命题规律主要是结合圆周运动规律、万有引力定律进行考查:(1)考查卫星运行时线速度、角速度、周期的计算。(2)考查在不同轨道卫星的各个物理量的比较。(3)结合宇宙速度考查。  考点2:卫星变轨  【考点研读】卫星或航天器的变轨问题是高考热点,预计命题角度有以下几点:(1)发射过程中的变轨问题,考查卫星的速度、周期、加速度。(2)考查
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一、氢能  例1 氢气是一种清洁、高效、安全、可持续的新能源,下列以水为原料大量制取氢气的最理想的途径是(  )。  A.利用太阳能直接使水分解产生氢气  B.以焦炭和水制取水煤气后分离出氢气  C.用铁粉跟盐酸反应放出氢气  D.由热电站提供电力电解水产生氢气  从能源利用的角度考虑,利用太阳能直接使水分解产生氢气是以水为原料大量制取氢气的最理想的途径。本题选A。  例2氢能源是21世纪极具发展
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一、远择题  1.在△ABC中,点P是BC上的点,,则().  A.λ=2,μ=l  B.λ=l,μ=2  2.(2014年高考福建卷)在下列向量组中,可以把向量a=(3,2)表示出来的是()。  3.已知向量i与j不共线,且,若A,B,D三点共线,则实数m,n满足的条件是()。  A.m+n=l  B.m+n=-1  C.mn=1  D.mn=-l  4.已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=1
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同学们运用机械能守恒定律解题时,要做到灵活选取研究对象、灵活选取物理过程和灵活选取表达式,从而达到快速、简捷解题的目的。  一、灵活选取研究对象  选取研究对象是解决物理问题的首要环节。  例1 如图1所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长h状态。让圆环沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零,则在圆环下滑过程中()。
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象限角、区间角和终边相同的角这三个概念是三角函数的重要概念,解题时要特别注意区间角和象限角的区别与联系,若分不清它们的不同点,就会出现错解。  象限角的定义的前提是角的顶点为坐标原点,角的始边在x轴的正半轴上,这就是说,如果角的顶点不与坐标原点重合,或者角的始边不与z轴的正半轴重合,则不能判断角在哪一个象限,也就不能称做象限角。区间角是指终边落在某个区间内的所有角,所以象限角是特殊的区间角。要正确
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对于函数y=Asin(ωχ+ ),新课标的要求是:能画出y=Asin(ωχ+ )的图像,了解参数A,ω, 对函数图像变化的影响;掌握y=sinx与y=Asin(ωχ+ )的图像间的变换关系;能根据给出的函数图像求其解析式。下面对函数y=Asin(ωχ+ )的图像中出现的几种经典题型加以举例分析。
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已知三角函数值或三角函数式求角的问题,其实质是转化为“给值求值”问题,这类问题的关键是变角,即把所求角用含已知角的式子表示,由所得的函数值结合该函数的单调区间求得所求角,但注意不要忽视对所求角的范围的讨论。  一、已知三角函数值求角  二、已知三角函数式求角  评注:当三角函数式中出现较多的差异角时,化异为同是已知三角函数式求角的重要原则,变角则是其中之一。解这类问题时.需要注意观察角与角之间的和
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三角恒等变换问题在历年高考和自主招生试题中屡见不鲜,主要考查考生的逻辑推理和运算求解能力。下面着重分析各类试题中有关三角恒等变换的问题,主要剖析命题的切人点以及围绕三角恒等变换的解题方法和思路。  一、化切为弦,关注通法  通过化切为弦、正余互化等途径来减少或统一所需变换的式子中函数的种类,这就是变换函数名法。它实质上是化归的思想,通过化归与转化有利于问题的解决或发现解题途径。  评析:本题是一道
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核心考点一:机械能是否守恒的判断  动能与势能(包括重力势能与弹性势能)统称为机械能。判断系统的机械能是否守恒,通常可采用下列三种不同的方法:  ①做功条件分析法——应用系统机械能守恒的条件进行分析。若物体系统内只有重力和弹力做功,其他力均不做功,则系统的机械能守恒。  ②能量转化分析法——从能量转化的角度进行分析。若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传
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