摘要：随着现代社会的发展，人们对幼儿的教育越来越重视。幼儿是祖国的花朵和希望，在幼儿时期进行的教育是非常重要的。家园合作是又热教育中的重要环节，对幼儿具有重要的意义。在幼儿时期开展家园合作项目可以使幼儿得到全面的发展，利用家园合作的优势发掘幼儿的潜能、开发幼儿的智力，是培养下一代的好方法。文章介绍家园合作对幼儿教育的重要作用。

关键词：家园合作;幼儿教育;运用

　　0.引言
　　幼儿教育是人一生的重要阶段，是教育的起点。在现代幼儿教育中，家园合作已经成为幼儿教育的重要环节，影响着整个幼儿教育阶段，也影响了幼儿的一生。因此家园合作伴随着幼儿的成长，通过家园合作可以确保幼儿的全面发展，提高幼儿教育质量，体现幼儿教育阶段的优势。结合幼儿园教育和家庭教育，发挥两者融合在一起的优势，对于幼儿的发展有着十分重要的意义。
　　一、家园合作的内涵
　　幼儿生活在家庭和幼儿园两个地方，它们是幼儿得到全面发展的重要场所，因此家长和幼儿园应该重视幼儿教育的重要性，家长和老师应该积极配合，尤其是家长应该更重视自己幼儿的发展趋势，在配合的幼儿园教育的情况下，家长本身应该多注重幼儿的教育，这样就可以发现幼儿在教育中遇到的问题，并及时对症下药，弥补家庭教育和幼儿园教育中的不足，这样更有利幼儿的身心健康。
　　二、家园合作在幼儿教育中的作用分析

• 家园合作能够保证幼儿全面发展

　　在幼儿时期，结合家园教育，可以让幼儿在家庭中巩固和提高他们学习的东西，在幼儿园的时候可以展示它们在家里学习的技能和经验，家庭和幼儿园的结合可以开发幼儿的智力，对于幼儿的发展有重要的意义。运用家园合作在幼儿教育中，可以使幼儿不论在家庭还是幼儿园都能够得到良好的教育，培养好的生活习惯和学习习惯，促使幼儿的学习和生活得到全面的发展，这样的教学方式有利于幼儿的发展。运用家园合作在幼儿教育中，不仅使幼儿在家庭中收到良好的教育，在幼儿园里也能得到提升，家庭教育和幼儿园教育两者的结合能使幼儿教育质量得到大的提升。影响幼儿的整个人生[1]。

• 家园合作可以促使教师的发展

　　目前幼儿教育得到所有家长的重视，希望自己的幼儿在起跑线上输给任何人，因此现代有效的教育理论和教育方法被纷纷引进幼儿教育事业中，家长希望这些教育方式可以使自己的幼儿得到更好的教育。这样的教育方式就对幼儿教师的教育手段有高要求，想要做一名优秀的幼儿园教师，不仅自要品格优秀，还需要有先进有效的教育手段和新的教育理念，这样的教师才能得到家长和幼儿园的肯定。运用家园合作，幼儿园教师才能了解幼儿在家庭中接受到的教育方法和教育理念，正对幼儿的情况再进行有效的调整，采取正确的幼儿园教育手段对其进行教育，对他们的学习和生活都具有重要的意义，平衡家庭教育和幼儿园教育两个给幼儿带来的额优势和作用。

• 家园合作可以提高家长教育水平

　　在目前来看，社会发展快速，随着新教育和新思想不断涌现，由于部分家长没有得到及时新信息的熏陶，文化水平有一定的差别，加之有些家长没有专业的教育方式，导致一部分家长没有新的教育理念和教育手段，在幼儿教育时期对幼儿过于溺爱或者严厉，因此严重的影响幼儿的身心发展。但是运用家园合作在幼儿教育中，可以是家长得到专业的培训，深刻认识自己的教育手段中的不足，并且及时改正，采取正确的教育手段对幼儿进行有效的幼儿教育，使幼儿得到全面的发展。
　　三、家园合作的途径分析
　　（一）重视家园双方儿童教育观念的转变
　　对幼儿进行教育的时候要重视幼儿的发展规律和趋势，这样的教育方式已经得到人们的认可。在教育观念上得到变化，着重儿童家长的教育，许多家长跟不上时代的发展，因此，教育观念的上的转变有两个方面：第一，幼儿园老师的教育方式偏重与理论教育，掌握的只是不全面，没有注重实践的重要性，因此，幼儿园老师应该重视实践学习，了解实践学习对于幼儿发展的重要性，及时接受新的信息，应用新的教育手段进行教育，发掘幼儿的潜能;第二，家长的教育观念还存在大问题，一些农村的家长，幼儿教育观念落后，这些人认为幼儿在学校的目的是学习知识，这样的观念不利于对于幼儿的全面发展。因此，有关教育部门结合家庭教育和幼儿园教育两者的优势改善这些落后的观念，提高老师和家长的教育水平和知识水平[2]。

• 加強信息交流与沟通

　　家园教育双方对幼儿的教育存在两个不同的教育观念，主要是教育理念和教育出发点，造成这两者的不同原因是双方不能得到及时的沟通，信息没有得到平等的交流，没有制造合作的平台。要建立这样一个交流的平台就需要幼儿园付出更得大努力，建设交流的渠道。幼儿园建立的交流平台的方式有很多，例如：举办家长开放日活动、亲子活动等具有意义的活动;也可以运用QQ等网络交流软件联系家长之间的交流;可以重视家长的教育资源，在幼儿园允许有丰富教育资源的家长做幼儿园老师的“助教”，利用这种手段了解幼儿的兴趣爱好，并且在合适时间里请一些家长来当幼儿园老师，使家长和老师合作，提高幼儿教育质量，这样即扩大了教育的范围，也使老师方便开展幼儿教育活动[3]。

• 建立完善的家园合作制度

　　为幼儿的发展，应该制定合理的家园合作制度，方便幼儿园看展一系列教育活动，积极有效的家园合作制度，可以促使幼儿健康全面的发展。根据国家对家园合作的有关规定，学校也可以制定一些合理的家园合作制度，这样的结合不但能使家园合作顺利运行，也能使家长和幼儿园老师正视自己的责任，并负起这个责任，使家园合作得到顺利的发展。
　　四、结束语
　　本文通过对家园合作的内涵、家园合作在幼儿教育中的作用、家园合作的途径三方面的分析，说明将家园合作运用在幼儿教育中，让家长和幼儿园老师在幼儿教育中积极的配合，发挥他们在幼儿教育中作用，这样不仅提高了家长和幼儿园老师的积极性、主动性和科学性，也让家庭教育和幼儿园教育两者的优势得到很好的结合，促使幼儿的身心健康，让幼儿得到全面的发展。
　　参考文献：
　　[1]程秀兰.基于实证视角的幼儿园本质特征研究[D].陕西师范大学，2013（5）：12-20
　　[2]黄世革.幼儿教育家园合作的必要性及对策[J].学园，2013（12）：120
　　[3]辛修勤.浅谈幼儿教育中家园合作的运用[J].科技资讯，2014（11）：55