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摘 要：中国的传统文化博大精深，传统文化对于现代大学生具有强大的教育功能，有利于丰富思想政治教育内容，拓展大学生视野，本文通过对传统文化的诠释，意在阐述传统文化对思想政治教育的现实意义，以及如何从现实中把“传统文化”与思想政治教育相结合的途径，把中国传统文化与思想政治教育相结合有利于增强思想政治教育的实效性，同时，发扬中国传统文化是每个大学生义不容辞的责任。
关键词：传统文化；大学生思想政治教育；发展
一、中国传统文化的内涵
对于传统文化的内涵是仁者见仁，智者见智，但是，胡锦涛总书记在2007年指出中国传统文化：“是指中国几千年文明发展史在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和流传下来，并且至今仍在影响当代文化的活的中国古代文化。它既以有关的物化的经典文献、文化物品等客体形式存在和延续，又广泛地以民族的思维方式、价值观念、伦理道德、性格特征、审美趣味、知识结构、行为规范、风尚习俗等主体形式存在和延续。，中国传统文化是我们民族精神的载体，即包括有形的诗歌典籍也包括无形的价值观念、理论情操。我们应尊重中国的传统文化，把它作为思想政治教育的一部分，既有利于丰富思想政治教育内容也有利于中国传统文化的传播，把思想传统文化引入大学生思想政治教育应坚持“取其精华，去其糟粕”原则，选择传统文化中符合时代的内容，增强思想政治教育的实效性。
二、中国传统文化在大学生思想政治教育中的意义
1、注重国家利益与整体利益，增强对国家和民族的责任感
现代部分大学生继承在高中时的学习方法，读死书，死读书，不关心国家大事，政治制度，像一只“井底之蛙”，格局太小，眼界太窄，但是，在两千多年前成书的《诗经》中，就已经提出“夙夜在公”的道德要求，为国家日夜工作是光荣的，是一种荣誉，西汉初年的政治思想家贾谊在他的《治安策》中提出“国而忘家，公而忘私”，把传统文化与思想政治教育相结合，有利于增强大学生对国家和民族的责任感，强化对国家的奉献精神。
2、推崇“仁爱“原则，追求人际的和谐
部分学校发生过校园暴力事件，手段残忍，结果也令人害怕，这样的事情不应该发生在青春正茂的孩子身上，但是，儒家强调“仁者爱人”。孔子：“孝悌也者，其为人之本与”，“亲亲，仁也。”“父慈、子孝、兄友、弟恭”，互相爱护团结，“己所不欲，勿施于人”。如果每个孩子心中都有“仁爱”的观念，同学之间会建立和谐的人际关系，“仁爱”是中国传统文化的内核，这一理论使中国传统文化具有超阶级和时空局限的价值。
3、倡导自强不息，形成积极进取的精神
大学生是社会主义的建设者，是社会主义的接班人，但是，“由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利己主义。”，现代的大学生更需要自强不息的精神，自强不息是中华民族发展中的优秀文化，对中华民族的民族性格发展创造了良好的文化氛围，对当代大学生的素质发展具有重要的意义。
三、传统文化融入大学生思想政治教育的路径
1、深化優秀传统文化教育制度
2014 年 2 月 24 日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”，习总书记这一号召为我们开展思想政治教育工作提供了指南，想要发展传统文化，发挥巨大的思想政治教育功能，必须从制度上下功夫，改变传统的思想政治教育方式，把传统文化融入到思想政治教育之中，开展中国传统文化相关的必修课，丰富教学资源，改变教学方式，增强传统文化的感染力，吸取更多传统文化的养分。
2、加强学校对传统文化教育的重视，塑造传统文化学习氛围
现在部分大学生不重视中国传统文化，认为中国的传统文化已经过时了，没有实用价值，中华文化五千年，历史上的经典著作数不胜数，不仅有《周易》，《老子》，《论语》，《大学》等孔孟老庄文化，还有两汉文学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等等，这些在我国思想史上大放异彩。高校应该加强对传统文化的重视，改变大学生对传统文化的态度，高校可以开展传统文化的比赛，刺激大学生学习传统文化的积极性，在学校的图书馆以及教室附近粘贴一些传统文化的条幅，塑造传统文化学习氛围。
3、优化合格思想政治教育教室队伍建设
随着时代进步，科学技术的发展，对思想政治教育教学者提出了更大的挑战，把传统文化与思想政治教育相结合，要求教学者有过硬的专业素质，了解中国的传统文化，如果对传统文化知道甚少。这样降低了教学的效果，因此，需要不断的强化教师的素质，做一个合格的传授者，总之，中国传统文化不断激励着人民的进步，社会的发展，有利于帮助大学生更全面的发展，因此，需要不断为大学生的思想政治工作找到新的教学途径，使其充满生命力。
参考文献
[1]胡锦涛. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M]. 北京：人民出版社，2007
[2]江泽民文选（第三卷）[M]. 北京：人民出版社，2006
[3]曹庚祥.优秀传统文化在高校思政教育中的价值探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015年第3期
[4]潘惠锦.以中国传统文化促进思政教育创新改革研究[J].内蒙古医学院学报.2012年第4 期
（作者单位：南昌大学马克思主义学院）
关键词：传统文化；大学生思想政治教育；发展
一、中国传统文化的内涵
对于传统文化的内涵是仁者见仁，智者见智，但是，胡锦涛总书记在2007年指出中国传统文化：“是指中国几千年文明发展史在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和流传下来，并且至今仍在影响当代文化的活的中国古代文化。它既以有关的物化的经典文献、文化物品等客体形式存在和延续，又广泛地以民族的思维方式、价值观念、伦理道德、性格特征、审美趣味、知识结构、行为规范、风尚习俗等主体形式存在和延续。，中国传统文化是我们民族精神的载体，即包括有形的诗歌典籍也包括无形的价值观念、理论情操。我们应尊重中国的传统文化，把它作为思想政治教育的一部分，既有利于丰富思想政治教育内容也有利于中国传统文化的传播，把思想传统文化引入大学生思想政治教育应坚持“取其精华，去其糟粕”原则，选择传统文化中符合时代的内容，增强思想政治教育的实效性。
二、中国传统文化在大学生思想政治教育中的意义
1、注重国家利益与整体利益，增强对国家和民族的责任感
现代部分大学生继承在高中时的学习方法，读死书，死读书，不关心国家大事，政治制度，像一只“井底之蛙”，格局太小，眼界太窄，但是，在两千多年前成书的《诗经》中，就已经提出“夙夜在公”的道德要求，为国家日夜工作是光荣的，是一种荣誉，西汉初年的政治思想家贾谊在他的《治安策》中提出“国而忘家，公而忘私”，把传统文化与思想政治教育相结合，有利于增强大学生对国家和民族的责任感，强化对国家的奉献精神。
2、推崇“仁爱“原则，追求人际的和谐
部分学校发生过校园暴力事件，手段残忍，结果也令人害怕，这样的事情不应该发生在青春正茂的孩子身上，但是，儒家强调“仁者爱人”。孔子：“孝悌也者，其为人之本与”，“亲亲，仁也。”“父慈、子孝、兄友、弟恭”，互相爱护团结，“己所不欲，勿施于人”。如果每个孩子心中都有“仁爱”的观念，同学之间会建立和谐的人际关系，“仁爱”是中国传统文化的内核，这一理论使中国传统文化具有超阶级和时空局限的价值。
3、倡导自强不息，形成积极进取的精神
大学生是社会主义的建设者，是社会主义的接班人，但是，“由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利己主义。”，现代的大学生更需要自强不息的精神，自强不息是中华民族发展中的优秀文化，对中华民族的民族性格发展创造了良好的文化氛围，对当代大学生的素质发展具有重要的意义。
三、传统文化融入大学生思想政治教育的路径
1、深化優秀传统文化教育制度
2014 年 2 月 24 日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”，习总书记这一号召为我们开展思想政治教育工作提供了指南，想要发展传统文化，发挥巨大的思想政治教育功能，必须从制度上下功夫，改变传统的思想政治教育方式，把传统文化融入到思想政治教育之中，开展中国传统文化相关的必修课，丰富教学资源，改变教学方式，增强传统文化的感染力，吸取更多传统文化的养分。
2、加强学校对传统文化教育的重视，塑造传统文化学习氛围
现在部分大学生不重视中国传统文化，认为中国的传统文化已经过时了，没有实用价值，中华文化五千年，历史上的经典著作数不胜数，不仅有《周易》，《老子》，《论语》，《大学》等孔孟老庄文化，还有两汉文学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等等，这些在我国思想史上大放异彩。高校应该加强对传统文化的重视，改变大学生对传统文化的态度，高校可以开展传统文化的比赛，刺激大学生学习传统文化的积极性，在学校的图书馆以及教室附近粘贴一些传统文化的条幅，塑造传统文化学习氛围。
3、优化合格思想政治教育教室队伍建设
随着时代进步，科学技术的发展，对思想政治教育教学者提出了更大的挑战，把传统文化与思想政治教育相结合，要求教学者有过硬的专业素质，了解中国的传统文化，如果对传统文化知道甚少。这样降低了教学的效果，因此，需要不断的强化教师的素质，做一个合格的传授者，总之，中国传统文化不断激励着人民的进步，社会的发展，有利于帮助大学生更全面的发展，因此，需要不断为大学生的思想政治工作找到新的教学途径，使其充满生命力。
参考文献
[1]胡锦涛. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M]. 北京：人民出版社，2007
[2]江泽民文选（第三卷）[M]. 北京：人民出版社，2006
[3]曹庚祥.优秀传统文化在高校思政教育中的价值探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015年第3期
[4]潘惠锦.以中国传统文化促进思政教育创新改革研究[J].内蒙古医学院学报.2012年第4 期
（作者单位：南昌大学马克思主义学院）