让文本在阅读中成长

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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.走进“对话”的阅读教学,是语文教师的共同追求.阅读教学是为了引导和帮助学生阅读,培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,老师对作品的解读,不能代替学生的阅读与理解.在阅读教学中,存在着多重对话关系,如学生与文本的对话,教师与学生的对话,学生与学生的对话等,这些都为学生的个性化阅读提供了良好的环境和条件,但对话的中心是每个学生个人.
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