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【摘要】阅读理解题型的考察方式主要是考查学生对阅读材料的分析理解能力、 推断能力和概括归纳能力，注重事实和细节、文章中心思想和结论推理论证。答题技巧：主题句、确定细节和事实，进行合理推断。
【关键词】技巧 阅读 概括
阅读理解题型是中考英语试卷中非常重要的一部分，也是试卷中分值最大的一道题。它主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、 推断能力和概括归纳能力，注重事实和细节、文章中心思想和结论推理论证。纵观历届中考试题发现短文的理解材料比较广泛，有人物故事，生活常识，名人、新闻报道等。解答本题既要理解文章各句的字面意思，又要理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者的写作意图。所以，一方面要求学生广泛而大量的阅读与教材难易程度相当的读物，另一方面解题方法和技巧的临时发挥也很重要。我现从阅读理解的考查内容、阅读方法、答题技巧、注意事项等方面加以论述。
一、阅读理解的考查方式
1.文章主旨大意的考查 这类试题主要是考查考生对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的、文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能在四个备选答案中选出正确的答案。
2.细节和事实考查 答此类试题，一定要抓住文章中事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等方面，所以答案一定要符合文意，切不可望文生义或主观臆造。
3.词义和句子考查 这些词句往往不只是体现其表层含义，而是具有深层含义，要求考生根据上下文来判断其意义，或根据句子的语法关系来分析其含义，或透过表层意义来理解其深层意义。因此，需要根据文章的上下文来寻找答案。
4.结论或推理考查 这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间、段与段之间的逻辑关系。
5.拟选题目考查 要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
二、阅读能力测试的主要要求
1.掌握所读材料的主要大意以及用来说明大意的事实和细节。
2.既要理解具体的事实，也要理解内在的抽象的含义。
3.既要理解字面意思，也要理解具体语境的深层含义，其中包括作者的态度、意图，也就是作者的言外之意。
4.既要理解某句、某段的含义，也要理解全篇的逻辑关系，并根据此进行推理判断。
三、阅读步骤
1.通读全文，掌握大意
做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。
2.细审题意，获取信息
认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。
3.分层推理，正确答题
有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。
四、阅读的一般技巧
1.获取段落的主旨和大意。最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫作主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点：1）表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显。2）句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。3）段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。在一个段落中，大部分主题句的位置有两种：1）主题句在段首。这种情况相当普遍。一般新闻报道、说明文， 议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。2）主题句在段末。用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种位于句末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。
2.根据上下文猜测词义。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑： 1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义；根据并列、同位关系猜测词义；根据同义、反义、因果关系猜测词义。 2）运用语法知识进行语法分析。 3）依靠常识和经验做出判断。
3.确定细节和事实。在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案的细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
4.进行合理推断。所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。需要推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
初中英语阅读试题中的推断题很多，包括的面也很大。其类型主要有以下几种：1）事实推断。这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，首先要在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。2）指代推断。确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式英语被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象的第一个辅助标志。3）逻辑推断。这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。4）对作者的意图和态度的推断。这一类考题大都要求学生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推断的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。
总之，只要平时善于积累，并熟练运用上述解题技巧，初中阅读理解题就将不再是难题。
五、解答阅读理解的注意事项
1.阅读速度放快，视野放宽。
2.做阅读时，从整体上控制时间。
3.正确处理生词。
总之，做阅读理解需学生具备一定的语法知识，词汇量要大及其他常识与经验。在阅读中获取的信息关键在于准确，较高层次的理解还需透过文字意思理解深层含义。
参考文献：
[1]《初中阅读理解解析法》
[2]《英语教学法》
【关键词】技巧 阅读 概括
阅读理解题型是中考英语试卷中非常重要的一部分，也是试卷中分值最大的一道题。它主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、 推断能力和概括归纳能力，注重事实和细节、文章中心思想和结论推理论证。纵观历届中考试题发现短文的理解材料比较广泛，有人物故事，生活常识，名人、新闻报道等。解答本题既要理解文章各句的字面意思，又要理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者的写作意图。所以，一方面要求学生广泛而大量的阅读与教材难易程度相当的读物，另一方面解题方法和技巧的临时发挥也很重要。我现从阅读理解的考查内容、阅读方法、答题技巧、注意事项等方面加以论述。
一、阅读理解的考查方式
1.文章主旨大意的考查 这类试题主要是考查考生对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的、文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能在四个备选答案中选出正确的答案。
2.细节和事实考查 答此类试题，一定要抓住文章中事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等方面，所以答案一定要符合文意，切不可望文生义或主观臆造。
3.词义和句子考查 这些词句往往不只是体现其表层含义，而是具有深层含义，要求考生根据上下文来判断其意义，或根据句子的语法关系来分析其含义，或透过表层意义来理解其深层意义。因此，需要根据文章的上下文来寻找答案。
4.结论或推理考查 这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间、段与段之间的逻辑关系。
5.拟选题目考查 要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
二、阅读能力测试的主要要求
1.掌握所读材料的主要大意以及用来说明大意的事实和细节。
2.既要理解具体的事实，也要理解内在的抽象的含义。
3.既要理解字面意思，也要理解具体语境的深层含义，其中包括作者的态度、意图，也就是作者的言外之意。
4.既要理解某句、某段的含义，也要理解全篇的逻辑关系，并根据此进行推理判断。
三、阅读步骤
1.通读全文，掌握大意
做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。
2.细审题意，获取信息
认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。
3.分层推理，正确答题
有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。
四、阅读的一般技巧
1.获取段落的主旨和大意。最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫作主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点：1）表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显。2）句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。3）段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。在一个段落中，大部分主题句的位置有两种：1）主题句在段首。这种情况相当普遍。一般新闻报道、说明文， 议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。2）主题句在段末。用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种位于句末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。
2.根据上下文猜测词义。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑： 1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义；根据并列、同位关系猜测词义；根据同义、反义、因果关系猜测词义。 2）运用语法知识进行语法分析。 3）依靠常识和经验做出判断。
3.确定细节和事实。在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案的细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
4.进行合理推断。所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。需要推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
初中英语阅读试题中的推断题很多，包括的面也很大。其类型主要有以下几种：1）事实推断。这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，首先要在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。2）指代推断。确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式英语被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象的第一个辅助标志。3）逻辑推断。这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。4）对作者的意图和态度的推断。这一类考题大都要求学生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推断的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。
总之，只要平时善于积累，并熟练运用上述解题技巧，初中阅读理解题就将不再是难题。
五、解答阅读理解的注意事项
1.阅读速度放快，视野放宽。
2.做阅读时，从整体上控制时间。
3.正确处理生词。
总之，做阅读理解需学生具备一定的语法知识，词汇量要大及其他常识与经验。在阅读中获取的信息关键在于准确，较高层次的理解还需透过文字意思理解深层含义。
参考文献：
[1]《初中阅读理解解析法》
[2]《英语教学法》