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在小学语文汉字教学中,探讨想象、联想、类比、立意等识字方法对学生形象思维能力的影响.运用溯源演变、诗画入境、类型辨析、披文入情等趣味教学策略,激励学生走进妙趣横生的汉字世界,感受发现汉字之美,提升汉字学习水平,发展形象思维.
关注小学生形象思维发展的趣味汉字教学策略
【摘 要】
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在小学语文汉字教学中,探讨想象、联想、类比、立意等识字方法对学生形象思维能力的影响.运用溯源演变、诗画入境、类型辨析、披文入情等趣味教学策略,激励学生走进妙趣横生的汉字世界,感受发现汉字之美,提升汉字学习水平,发展形象思维.
【机 构】
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福州教育学院附属第二小学,福建 福州 350001
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年9期
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