如何与孩子沟通？既不让他烦，又能帮到他？
　　心理学家杨明磊的公开课之所以受欢迎，是因为可以现场帮大家解决一些问题。比如，一位妈妈问：上高三的儿子对学习不上心，马上就要高考了，我很担心，但是一说他就不高兴，我该怎么办呢？杨老师就这个问题，说起了父母与青春期孩子如何沟通。
　　杨老师找来两位听众，一位扮演妈妈，一位扮演上高三的儿子。杨老师让扮演儿子的听众试着回答一下，作为一名高三的学生，他现在最关心的事情是什么？回答：什么时候才能自由地恋爱？什么时候才能离开家追求自己的理想？杨老师又问扮演母亲的观众（她恰好也是一位青春期孩子的母亲）此时最重视的事是什么？母亲回答：成绩，孩子的学习状态，自理能力……顿了一下，又补充：尤其不想让孩子谈恋爱，影响学习。
　　台下的观众哄堂大笑。笑，是因为他们“演”得特真实。梦想谈恋爱的孩子，和禁止孩子谈恋爱的父母，让大家清晰地了解到一个事实：孩子在乎的，父母不在乎；父母在乎的，孩子不在乎。
　　因为关注点如此不同，所以青春期孩子与父母沟通容易出问题，甚至剑拔弩张，太正常不过了。孩子在内心认为：我已经18岁，是个大人了！但是家长会认为：你才高三，马上高考了！
　　面对高考，家长的难处在于，孩子的关键时刻，我帮不上忙，无能为力，除了担心，没有别的办法。孩子越来越大，自己能为孩子做的事却越来越少。
　　但是青春期的孩子格外烦父母唠叨学习，因为他们心里会说：难道我不知道考大学、学习很重要吗？从6岁上学，我已经和学习打了十几年的交道！
　　杨老师说：孩子成绩不好，常常不是学习本身的问题，而是有干扰孩子学习的其他因素。要帮孩子，应该找到那些干扰到孩子的因素是什么。
　　那么，如何与孩子沟通呢？不引起孩子的反感，还能给出关心？杨老师给了一个非常具体的办法：
　　第一步：“你的想法是什么呢？”请一定使用尊重的态度去询问哟。
　　第二步：“我可以怎么做才能你？”真诚的询问，调动孩子想办法解决问题的主动性！
　　第三步：“你可不可以做什么什么事，让我更好地帮你？”没有哪个孩子会拒绝吧？
　　第四步：“如果你的兴趣在这方面，有没有相对更好的选择去争取一下？”绝不否决孩子的兴趣和选择，但是同样的项目，可以引导孩子选一个更高的目标，激励孩子去努力。
　　好了，最后一步，杨老师强调，谈话如何结束非常重要！最后一句话是什么呢？不是说：好了，就谈到这吧，快去学习！而是说：“我现在想要去做……（比如倒垃圾）你来帮我一下。”没错，在这个时候让孩子帮自己做一件事，让孩子意识到他对父母是有责任的。
　　如果您家也有一位对学习不感冒的孩子，还对您的说教很不耐烦，不妨试试这个方法哟。