【摘 要】
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摘要：为了给以武术为载体培育民族精神的实践开辟新领域，同时弥补现行学生军训课缺乏对抗性内容的不足，提出军事课增设武术技术内容的设想。首先回顾了武术与军事的历史渊源，然后分析了现行学校军事课程，最后从技术定位与具体模块设计两方面，提出了学校军事课增设武术技术内容的具体设想。 关键词：军事；武术；民族精神；技术定位；技术模块
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摘要：为了给以武术为载体培育民族精神的实践开辟新领域，同时弥补现行学生军训课缺乏对抗性内容的不足，提出军事课增设武术技术内容的设想。首先回顾了武术与军事的历史渊源，然后分析了现行学校军事课程，最后从技术定位与具体模块设计两方面，提出了学校军事课增设武术技术内容的具体设想。
关键词：军事；武术；民族精神；技术定位；技术模块
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摘 要：基础教育体育与健康课程改革有其自身存在的独特的实践特征和价值。本文运用文献资料法、逻辑分析法对体育与健康课程改革的价值内涵和特征进行了规定和分析，研究认为：体育与健康课程改革的价值内涵是指体育与健康课程改革作为客体，对于主体（社会和学生）具有何种意义，能满足主体什么样的需要，是否同主体一致、为主体服务。关系性、相对性、实践性、动态性、社会性、属人性是体育与健康课程改革的价值特征，并对体育
摘 要：为提高我国短跑运动技术水平提供理论支持，以第16届亚运会100m跑男运动员为研究对象，通过对54人次的起跑后蹬时间－压力曲线结构进行对比分析，得出了双波峰与三波峰两种曲线类型。研究结果表明：双波峰结构优势在于双脚后蹬时间短和双脚后蹬力量更大，是一种更为合理的起跑后蹬时间－压力曲线结构。在起跑训练中，我们应重点加强双脚后蹬用力协同性的训练。如果劳义在起跑训练中将其起跑后蹬时间－压力曲线由三
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