【摘 要】
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随着新课改的不断推进,高中英语教学越来越重视学生英语综合素质的培养,而英语能力要想取得很大的突破,必须有足够的英语单词量的支撑,在词汇教学过程中老师可以按照学生的英
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随着新课改的不断推进,高中英语教学越来越重视学生英语综合素质的培养,而英语能力要想取得很大的突破,必须有足够的英语单词量的支撑,在词汇教学过程中老师可以按照学生的英语基础水平、掌握词汇量的多少对学生进行分层教学,针对那些英语基础差的学生老师可以引导他们从教材中的基础单词学习,注重学生的语音和拼写教学.而那些基础稍微好点的学生,老师可以注重他们英语单词的运用,引导学生重点学习单词的语法知识和短语,老师平时的教学重点应该放在那些基础知识弱和英语基础一般的学生身上,帮助他们在英语词汇学习过程中一步一步建立英语学习的信心,从而不断提高英语能力.
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