谈数学作业的布置与批改

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《中外食品》王袁姬我国盛产玉米并是我国主要粮食品种之一。玉米中的胚芽是极其重要的油料资源,据介绍其含油率高达36%-47%。近十年来,我国玉米油产量直线上升,2010年达86.2万吨,已
2009年12月7-8日,由中国食品科技学会与台湾食品工业发展研究所联合主办的首届两岸食品产业合作及交流会议在台北举行,来自海峡两岸的200余名业界代表出席了大会。应台湾方面
传统的小学语文教学教师一味教,学生一味听的教学模式,只重视知识的讲解与传授,不关注学生的情感和兴趣。学习单调枯燥,使学生的学习兴趣荡然无存。那么,如何实现新课程倡导的教学理念,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习语文的兴趣?笔者认为最关键的是要转变观念,开展情趣教学。情趣教学让学生在形式多变的教学中,调动多种感官参与教学活动。它能活跃学生思维,激发学习兴趣。开展情趣教学,让语文课堂“活”
王鸿祯(1916-2010),山东苍山人。地质古生物学家和地质教育家。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。1939年毕业于北京大学(昆明西南联大)地质系。1947年获英国剑桥大学哲学博士
从多渠道获取知识和信息是时代的要求。对于初中学生来说,除了课堂学习之外,课外阅读是获取知识和信息的重要途径,是实施素质教育的重要渠道。特别对于农村初中学生来说,由于学校
2010年3月16日, 《日本冷冻水产报》主编去石诚一在北京与中国食品科学技术学会(CIFST)副理事长兼秘书长孟素荷、CIFST冷冻与冷藏食品分会副秘书长王苏等进行了交流。双方就
【摘要】对高中化学教师而言,有效的课堂教学策略,是推动课堂教学朝预定目标发展的主要动力。文章将从以退为进,层层推进的角度作为切入点,来探讨高中化学课堂有效的教学策略。  【关键词】高中化学;课堂教学;以退为进;层层推进  在现代教育体系下,教育更多的讲求学生整体素质的发展,而不是单纯的识记能力和验证能力的发展。这就需要教师制定出更有效的教学策略。高中化学作为高中教育体系中,必不可少的教学科目,是素
在讲读课教学中,有一种危机感,就是普遍存在着忽视读书的倾向。一是教师滔滔讲说,学生默默聆受,把讲读课上成了“讲听课”;二是教师的繁琐提问和学生欠思索的回答,把讲读课上成了“
新课标要求初中生45分钟能完成500字以上的习作,并且内容具体,感情真挚。然而,事实情况如何呢?我从事多年初中语文教学,在这里我可以毫不保守地说,能达到这个标准的学生微乎其微。我们现在安排作文课,一般还是采用两节课完成一篇五六百字的作文,即使这样,还有百分之六七十的学生完不成,在老师的催交下很多同学竟还要拖到第二天。人们不禁要问:我们的作文教学怎么了?为什么老师学生一谈起作文都是从里到外的烦?走到