“人肉搜索”对隐私权的侵犯

来源 :西江月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:squllwu20090907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“人肉搜索”虽在一定程度上满足了公民对信息批露公开公正的要求,但在“人肉搜索”中公开的个人信息,属于隐私权的范畴,“人肉搜索”过程中的不适当的行为很容易侵犯到他人的隐私权.本文分析了“人肉搜索”现象及其侵犯隐私权的原因,提出了遏制“人肉搜索”侵犯隐私权的方法.
其他文献
【摘要】学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。  【关键词】思想政治;初中;教学;改革;实践  初中思想政治课教师需要改变课堂教学方法,以新课程理念为指导,坚持情理互动,通过加强课堂教学的趣味性、科学性、思想性以提高课堂教学的实效性,在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展
【摘要】押韵、平仄、节奏、叠字、叠词、叠韵、双声、排比等都可增强诗歌的音乐美感。而《沁园春?雪》的音乐美主要体现在押韵、平仄、节奏上。  【关键词】语文;中学;课文;音乐;美感  “每一件文学作品首先是一个声音系列,从这个声音系列再生出意义。”而文学与音乐的亲缘关系远不仅限于声音这一方面。  所谓音乐美,是对诗歌的音节而言,指音节抑扬顿挫,琅琅上口,具有诉诸听觉形象的那种音节美和旋律美。诗歌原本是
改革开放以来,我国家族式民营企业得到了跨越式发展.但是,随着我国市场经济的日益完善和全球化经济的形成,家族式民营企业的发展遇到一些问题,而其中最为关键的是企业管理问
小学生作文出现雷同、千篇一律现象的因素是多方面的,要在培养学生习作兴趣方面多下功夫,让学主动参与到习作的全程中,这样学生作文才能真正达到“山重水复疑无路柳暗花明又一村
【摘要】在语文教学中,教师如果都能为学生创造滋生想象的土壤,营造激发想象的语境,并努力呵护这种原生态的想象,就有利于学生创造性的再续经典。  【关键词】语文;小学;写作;阅读;教学  如何让学生在习作训练中“易于动笔,乐于表达”,逐步培养学生喜欢作文的情感呢?我在语文教学实践的摸索中发现,生动活泼的随文练笔能很好的激发学生的习作兴趣,有效实现习作训练在课文的阅读、理解、感悟中快乐起航。  一、在词
【摘要】语文早读要起到辅助课堂教学的作用,就要求教师重视并加以正确的指导,在有限的课堂时间之外强化教学效果,达到有效教学的目的。  【关键词】语文;中学;早读;教学;有效性  语文学习应该侧重于长期的积累感悟、熏陶感染,而非急功近利地要求学习知识就要立竿见影,学以致用。好的时光学生们或是“养精蓄锐”或是紧张投入地解题,有的教师认为这么好的时光应该浪费到“口舌”——读书上。事实上这是严重违背学习规律
【摘要】在识字教学中,教师要结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发他们的识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,培养识字能力。  【关键词】语文;小学;低年级;识字;教学  识字教学的工作经验,让我明白:立足课堂,激发孩子对识字的兴趣,教给孩子识字的方法,培养孩子识字的能力。怎样才能做到使孩子对枯燥乏味的识字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种效的方法。  一、形象思维乐趣
【摘要】通过在语文教学实践中的切身体会,学生朗读与积累的统一是今后学生成长中运用语言、写作的基础,本文结合教学实际对学生在学习中的朗读培养和知识积累进行探讨,作了详细的阐述,浅谈了自己的见解。  【关键词】语文;小学;朗读;积累;创造  朗读在语文教学中有着特殊的重要意义,它既能提高学生说普通话的能力,又能帮助学生理解作品的思想内容,丰富学生的想象,激发学生的情怀,培养学生健康的审美观和高尚的社会
【摘要】文学是人学,只有当它真正进入了学生的心灵,才能让学生体会各种生活滋味,认识各类社会人物,从而丰富感情,陶冶性灵,收潜移默化、春风化雨之功。  【关键词】语文;中学;教学;人文精神;个性  语文学科的人文教育就是通过学习那些包含着民族独特文化精神及情感的作品和语言,学习和了解民族的历史、民族的文化情感,从民族语言丰富的文化内涵中获取丰厚的养分,陶冶心性,使学生成为人格健全,情感丰富的人。所以
本文通过对身为职业艺术家的闺秀黄媛介的生命周期分析,来探讨明末清初的社会性别是如何重建的,女性的社会平等又是如何变得可能.在新的性别体系的构建当中,会有更多的闺秀和