【摘 要】
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学生素质的提高来源于课堂教学。课堂教学的质量直接影响着学生今天的成长和明天的发展。有效的课堂教学活动,能够使学生在学业上有所收获、提高和进步。在认知上,从不懂到懂
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学生素质的提高来源于课堂教学。课堂教学的质量直接影响着学生今天的成长和明天的发展。有效的课堂教学活动,能够使学生在学业上有所收获、提高和进步。在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。所以,如何探索教学实效,提高课堂教学的质量,是作为一名普通教师不懈的追求。
The improvement of students’ quality comes from classroom teaching. The quality of classroom teaching directly affects the students’ growth and the development of tomorrow. Effective classroom teaching activities, to enable students to gain some academic, improve and progress. In cognition, I never know how to understand, I do not know how I know, I never know how I am, I never like to love, I am never interested, I am interested. Therefore, how to explore the effectiveness of teaching and improve the quality of classroom teaching is the relentless pursuit of being an ordinary teacher.
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